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— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿园儿童小花教案经典范文合集大全 　　幼儿园里一朵小花是一篇清新淡雅、给人无限启迪的优美童话。文中紫色的小花在夜间悄悄开放，伴随着晨光滚动着的露珠绽开，他们要把自己全部的美展示给全世界——因为他们确信“全世界都将是紫色的”。下面是为大家收集了一朵小花的教案，希望你们能喜欢，　　幼儿园小花教案优秀范文一　　一、教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、掌握联系具体语境理解关键词语的方法。　　3、了解冒号、引号的一般用法，并能正确使用冒号和引号。　　4、理解课文内容，体会课文中关键词句，体会课文最后一句话的内涵，领会美的真谛。　　二、教学重点：　　学习联系具体语言环境理解重点字词的方法，体会课文最后一句话的内涵，领会美的真谛。　　三、教学难点：　　体会多姿多彩的世界才是美丽无比的这一美的真谛，并试着让学生对文本主旨进行多元的解读。　　四、教学准备：多媒体课件。　　五、教学设计：共2课时(第二课时)　　六、教学过程：　　(一)激趣导入：　　同学们，你们喜欢花吗?你喜欢什么颜色的花(生自由回答)这些五彩缤纷的朵无时无刻不在为我们装点生活，这些绚丽的花朵使我们的生活变得更加的精彩。同学们试想如果我们身边的花朵都是一种颜色，哪么你还喜欢小花吗?你会有一种什么样的感觉呢?可是有这样一种小花它们认为花儿都是一种颜色是最美的，今天我们就来认识这朵小花，今天我们来学习《紫色的小花》(板书课题)　　(二)学习课文，感知课文内容：　　1、老师范读课文，其他同学思考：文章主要讲了什么内容?　　2.自由读课文(1-5)自然段。　　(1)思考：晚上紫色的小花是什么样的?找出相关的句子读一读。小花刚刚开放时，它是一种什么心情，我们应该用会么样的语气来读课文的第一自然段(高兴、活泼的语气)　　(2)黎明的时候，小花又是什么样子?找出相关的句子读一读。　　(3)画出紫色小花的语言(适时教师播放课件，出示紫色小花的话。　　――“已经是黎明了，应该向太阳展示我的全部的美。全世界都看着我们，看着我们紫色的花瓣。”　　――“看，东方的天空也在变成紫色，这是因为我们的美，全世界都将是紫色的。”　　①谈谈你对这两句话的理解。　　②紫色小花对自已和周围世界有怎样的认识?　　③紫色的小花给你留下了怎样的印象?　　④我们应该读出怎样的语气?　　⑤你能试着用骄傲、自豪的语气读一读这两句对话吗?　　3、学习课文的6――11自然段　　可是，一会儿工夫，天空和周围的景物的颜色都发生了变化，紫色的小花又是怎么想的，怎么做的呢?我们来学习课文的第二部分。　　(1)画一画你喜欢的句子，并说一说你自己的理解。　　(2)这一部分是誰和誰的对话?分角色读一读他们的对话。　　(3)紫色小花听了栗子花的话后，会有什么感受呢?她会怎么想?怎么做?　　(4)说一说你对最后一句话的理解。　　(5)听完栗子花的回答，紫色的小花会怎么说呢?　　(三)延伸思考：　　1、你想对紫色的小花说些什么?　　2、学习了这篇课文，你有什么体会?(引导学生体会美的真谛：多姿多彩的世界才是美丽无比的，单一的色彩是枯燥乏味的。再引导学生多元解读：不同社会角色的人构成了这纷繁美丽的社会，酸甜苦辣的人生百味使得我拉的人生经历更有意义。)　　3、续编故事：你能把紫色小花听了栗子花的话后的所想、所思以及它是怎样说的写一写吗?　　七、板书设计：　　紫色的小花　　紫色的小花：全世界都将是紫色的是最美的 (单调―――――并不美)　　栗子花： 如时世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了　　(多姿多彩―――美的真谛)　　幼儿园小花教案优秀范文二　　教学目标：　　1、有感情地朗读课文，理解课文内容。　　2、课文语言优美，体会作者用词的准确和生动的表达。　　3、感悟课文所要表达的感情，领会美的真谛。　　教学重点：体会课文中重点词句的含义。　　教学难点：领会美的真谛。　　教学资源：多媒体课件　　一、激趣导题　　同学们，你们喜欢花吗?你们喜欢什么颜色的花?五彩缤纷的花朵装点了我们的生活，带给我们无限的遐想。有一朵小花也在憧憬着，向往着，她希望周围的一切都变成和她一样的颜色。这节课让我们走进小花的世界，继续学习课文《紫色的小花》(板书课题)　　二、指读课文　　1、谁能用自己的语言说一说课文向我们讲了一个什么故事?　　2、在你的眼中，这是一朵怎样的小花?(漂亮的、骄傲的、无知的、好学的……)　　三、感悟形象　　1、漂亮的　　(1)浏览课文，用“——”画出描写小花样子的语句、　　(2)交流：文中几次描写小花的样子?(3次)　　第一次：(第一自然段)　　“舒展”何意?你能给舒