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— PAGE \* Arabic 1 — 关于幼儿园儿童动画片教案范文大全 　　在幼儿们的眼中，世界充满了可能，作为老师，更要去带领着他们去发现这些可能!下面就是给大家带来的幼儿园中班教案模板，欢迎大家阅读!　　幼儿园中班教案模板(一)　　活动目标：　　1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐快乐、悲伤的情绪变化，并用相应的动作表现。　　2、喜欢参与音画同构活动，在活动中体验快乐。　　3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　5、体验歌唱活动带来的愉悦。　　活动准备：　　布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《快乐的小鸟》　　活动过程：　　1、以《小鸟飞》音乐律动入室。　　2、倾听音乐，引导幼儿展开联想，说说自己听到了什么?　　提问：你们听到什么样的音乐?这段音乐象什么?　　3、引导幼儿欣赏消音动画片，讲述动画片的内容。　　(1)第一段：小鸟在干什么?它是怎样跳的?　　(2)第二段：小鸟们在做什么?为什么会这样?　　4、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、悲伤的音乐，并与相应的动画片进行匹配。　　(1)第一段音乐适合哪段动画片?为什么?　　(2)第二段音乐适合哪段动画片?为什么?　　5、引导幼儿创编相应的动作进行表演：　　(1)鼓励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现快乐的音乐。　　(2)鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情、动作，表现悲伤的音乐。　　6、引导幼儿讨论，教育幼儿要爱护鸟类，不要伤害小鸟。　　为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤?　　活动反思：　　通过熟悉音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在感受音乐过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。　　幼儿园中班教案模板(二)　　活动目标：　　1、知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。　　2、学会观察画面的细微之处。　　3、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。　　活动准备：　　1、动物卡片(蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、大熊)与其相对应的叶子卡片。　　2、图画书。　　活动过程：　　一、出示封面，导入活动　　1、师：“小朋友，你们猜她是谁呀?老师告诉你们，她有个好听的名字，叫‘娜娜’，她碰上了一件很倒霉的事，想不想知道发生了一件什么事吗?接下来就请你们听故事《借你一把伞》。”　　2、师幼共同阅读故事。　　二、教师引导幼儿讨论　　提问：书中有谁呀?他们都在做着一件怎样的事?蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、大熊分别用什么做伞来帮助娜娜的?他们的伞为什么都不一样呢?(启发幼儿联想不同动物的伞与其自身身体特征及生活环境的关系，如蚂蚁生活在草虫，所以它的伞是小小的……而兔子的伞却是喜欢吃的胡萝卜)　　将动物卡片和叶子卡片一一对应起来(请幼儿来放)，突出伞的画面由小到大的渐变过程，表现出一幅有趣的故事情节图。请幼儿思考：为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞却并不适合娜娜，而强强送的大红雨伞却能让娜娜会心一笑呢?(试着帮助幼儿理解从别人的角度来看问题的重要性)四、师幼再次共同阅读。　　1、引导幼儿细心观察前几页的画面背景中隐藏的小动物。找出隐藏的小动物的依次出场与情节发展间的对应关系。　　2、感受隐藏处小动物影子由多变少，前台明亮处小动物的个数由少变多，以及小动物们的伞由小变大的过程。　　三、出示动物卡片、叶子卡片，进一步思考　　将动物卡片和叶子卡片一一对应起来(请幼儿来放)，突出伞的画面由小到大的渐变过程，表现出一幅有趣的故事情节图。请幼儿思考：为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞却并不适合娜娜，而强强送的大红雨伞却能让娜娜会心一笑呢?(试着帮助幼儿理解从别人的角度来看问题的重要性)　　四、师幼再次共同阅读　　引导幼儿细心观察前几页的画面背景中隐藏的小动物。找出隐藏的小动物的依次出场与情节发展间的对应关系。　　幼儿园中班教案模板(三)　　活动目标　　1、认识10以内相邻数。　　2、感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。　　活动准备　　1、纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1-10的长条点卡　　2、数字卡1-10，每人一份　　活动过程　　一、认识6的相邻数　　1、教师将三种动物卡片散贴在黑板上。提问：黑板上三种动物卡片有什么不同?　　2、谁能把一样动物卡片放在一起，并且把它们排队。　　3、每种动物卡片的数目可以用数字几表示?请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。　　4、动物卡片是怎么样排队的?6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片?6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片?　　5、为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的