三年级语文上册第7单元20军神第2课时课件苏教版.pptVIP

第二课时; 回顾文章是用什么顺序写这个故事的？;刘伯承;2.初步学习正面描写、侧面描写相结合展示人物精神面貌的描写方法。;你是一个真正的男子汉,一块会 说话的钢板!你是一位军神!;1. 沃克医生有些不悦地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能如此镇定。” ;“军神”是沃克医生对眼前这位受伤军人的最高赞誉,沃克医生为什么这么说呢?让我们带着这个问题从沃克医生的情感变化中去寻求答案吧。;沃克医生解开病人的绷带,是什么原因让他感到惊疑?; 我们是普通人,都是有血有肉能感觉??疼痛的,面对这样的重伤,肯定会非常恐惧、害怕。但刘伯承却表现得从容镇定。他们是怎么对话的呢?; 难怪沃克医生愣住了,眼睛里闪出惊疑的神色。刘伯承确实不是一般的人,更不是一般的军人。他被沃克医生称赞为“军神”,有着“神”一般的意志力。请你读一读手术中“军神”的表现,看哪些地方是一般的军人做不到的,而他做到了。;一般的手术都要先进行麻醉,以减轻疼痛,刘伯承却坚持不使用麻醉药,这需要多么坚强的意志才能够做到! ;孙膑失去了双腿仍然可以指挥千军万马,我失去一只眼睛,只要还有健全的大脑,也一样可以驰骋疆场,为祖国效劳…… -------刘伯承;沃克医生为他拒绝使用麻醉剂而愣住,为他不使用麻醉剂是为了有一个清醒的大脑驰骋疆场,为祖国效