幼儿园中班语言活动教案《桃树下的小白兔》含反思.docVIP

(学前班)幼儿园中班语言活动教案《桃树下的小白兔》含反思.doc (学前班)幼儿园中班语言活动教案《桃树下的小白兔》含反思.doc PAGE / NUMPAGES (学前班)幼儿园中班语言活动教案《桃树下的小白兔》含反思.doc 少儿园中班语言活动教学设计《桃树下的小白兔》含反省 预设目标： 1、赏识文学作品， 理解故事，感觉与体验故事的语言美、 境界美， 激发对花、对大自然研究的兴趣。 2、学会寂静听故事，不任意插嘴，养成优秀的聆听习惯。 3、勇敢想象桃花的样子发展口语表达能力。 4、喜爱并试试创编故事结尾，并愿意和伙伴一同学编。 5、激发少儿主动复述故事的欲念， 培育少儿高自控性和高喜悦性。 活动准备： 故事磁带、纸、笔。 指导重点： 1、赏识文学作品《桃树下的小白兔》 （磁带录音），提出问题：听 完故事有什么感觉，你想对大家说什么？ 2、少儿自由沟通自己的感觉，教师记录少儿的语言。 3、再次赏识文学作品，提出问题：你见过桃花吗？桃花是什么样 的？ 4、少儿自由讲话，教师不做一定或否认的评论，并记录少儿的讲 话内容。 5、少儿依据自己说的内容进行想象画桃花 活动反省： 故事境界优美，生动形象的描绘把孩子们带入了如诗如画的大自 然中，给予了他们丰富的想象，进而引起了孩子们一连串的问题，如 真实的桃花是什么样的？风是什么样的？风有什么用？信是什么样 的？信是怎么传递的？激发了孩子们