小学数学“年、月、日”教学设计优秀教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学“年、月、日”教学设计优秀教案 魏 小学数学“年、月、日”教学设计优秀教案发布者： 张秀珍教学内容：年、月、日目的要求： 使学生认识时间单位年、月、日，了解大月、小月、平年、闰年的学问。  培育学生仔细观看、归纳概括的能力，培育学生运用所学学问解决实际问题的能力。 重点：认识年、月、日的学问难点：推断平年闰年的方法教具： 年历卡，投影，电脑教学过程： 出示日历册、挂历、年历卡、  师：问他们是用来干什么的？  谁来告知大家自己的生日？  谁知道中华人民共和国是哪年哪月哪日诞生的？  年、月、日与我们的日常生活有特别亲密的关系，年、月、日也是时间单位，今日我们就来讨论有关“年、月、日”的学问。  电脑出示课题 年、月、日 一、认识年、月、日1、结合实际认识一年、一月、一日的时间长短 师：问你知道多长时间是一年？多长时间是一月？多长时间是一日？  〔让学生尽量说出自己所了解的〕  师：为了看着方便，人们把日历册制成挂历和年历卡。 2、请同学们拿出1900年、1993年、1996年的年历卡，仔细观看一下，看一年有几个月，每个月有多少天？ 师：结合学生回答板书：  一年有12个月。  大月：31天：一、三、五、七、八、十、十二；  小月：30天：四、六、九、十一；  二月：平年28天，闰年29天。  师：习惯上人们把有31天的月份叫大月，把有30天的月叫小月。  你知道为什么这样规定每月的天数吗？  电脑讲解并描述故事。 3、计算全年天数 生计算后汇报。  师板演：31×7＋30×4＋28＝365，平年二月：28天，全年365天； 　　　　　 31×7＋30×4＋29＝366，闰年二月：29天，全年366天。二、推断平年、闰年 问：有的年份的二月是28天，有的却有29天，是不固定的，你知道它的排列有什么规律吗？  请你观看下表：  电脑出示1981--2021年二月份天数表。  问：你发觉了什么规律？当二月份是29天的这一年年份有什么特点？  学生商量后得出每4年出现一次29天，二月份是29天的这一年的年份是4的倍数。  师：算一算1900年是4的倍数吗？但1900年的二月却是28天，这是因为公历年份是整百年时，必需是400的倍数，这年的二月才是29天。  师：你知道为什么4年才会出现一次二月份是29天，也就是闰年。  学生说出自己了解的状况。  师：用电脑介绍形成闰年的缘由〔地球绕太阳旋转，加解释〕。 1、练习： 推断：下面哪一年是闰年？请你说一说是怎样推断的。  1990、1908、2000、1998、2100  生说出想法后，师介绍可以用年份的末两位数字除以4能整除就是闰年，否则是平年。师告知学生大家宠爱的奥运会一般在闰年举办。 2、记忆每月天数 你有什么好的方法记忆每月的天数吗？  让知道的同学回答，师结合学生回答介绍下面的方法： 〔1〕拳记法：师边示范边讲解。〔2〕歌诀法：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四、六、九、冬，三十整。平年二月二十八，闰年二月再把一加。三、稳固练习1、口答：〔1〕一年有几个月？〔2〕哪几个月是大月？哪几个月是小月？〔3〕平年二月是多少天？闰年二月有多少天？〔4〕闰年全年有多少天？〔5〕小强满12岁的时候，只过了3个生日，猜一猜他是哪一天出生的？2、推断：〔1〕一年中大月有7个，小月有4个。〔 〕〔2〕每年都有365天。〔 〕〔3〕凡是4的倍数的年份都是闰年。〔 〕3、游戏 大月过生日的举起你的生日卡。 4、联系实际解决问题〔1〕你今年几岁？算一算你是哪一年出生的，并说出自己的想法。〔2〕老师今年38岁，算一算是哪一年出生的？〔3〕今年二月你家的电费花了多少元钱，算一算平均每天花多少元钱？〔4〕今年1--3月共花电费多少元钱？平均每天花多少元钱？〔5〕4月份有几个星期零几天？　板书设计：一年 12个月〔7个大月、4个小月、1个平月〕365天 〔366天〕 大月 31天 一月 小月 30天 平月 29〔28〕天   小学数学, 设计, 教学