幼儿园小班语言公开课爱唱歌的小麻雀教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班语言公开课爱唱歌的小麻雀教案反思 这是幼儿园小班语言公开课爱唱歌的小麻雀教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　1、理解故事内容，感受故事中关爱的情感。 　　2、在情感体验中，学说故事中简单的对话。 　　3、能大胆清楚的表达自己的意思，声音洪亮。 　　4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 　　5、理解故事内容，丰富相关词汇。 活动准备： 　　电脑课件、麻雀头饰一个、《扮家家》录音带 活动过程： 　　一、带幼儿进入教室，引出主题。 　　教师：小朋友们，我来扮演#39;麻雀妈妈#39;，你们当我的#39;麻雀宝宝#39;好不好？幼儿回答。教师：现在妈妈可想听你们唱歌了，你们唱歌给妈妈听吧。（配课教师放录音带）教师和幼儿一起表演。 二、引导幼儿学习故事中的对话。（重点）（配课教师：上面的小麻雀，请你不要唱了。同时，停止音乐）教师和幼儿停止表演。教师：是谁在说话？为什么不让我们唱了呀？（屏幕出现猫头鹰）教师：咱们去问问猫头鹰吧教师带领幼儿：猫头鹰，是你不让我们唱的么？猫头鹰：不是不是，是下面的朋友教师：下面的朋友？下面的朋友是谁呀？幼儿猜想。 　　（屏幕出现小猴子）教师：我们问问小猴子（引导幼儿主动发问）教师带领幼儿：小猴子，是你不让我们唱的么？小猴子：不是不是，是下面的朋友教师引导幼儿模仿小猴子：小猴子