《倔强的小红军》教学设计(鄂教版四年级下册)_2.docxVIP

PAGE PAGE # （鄂教版四年级下册 ） 【教学要求】 通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把 困难和危险留给自己的高尚品质。 训练抓住课文主要内容的能力。 掌握本课生字新词，会用“浮现” “满不在乎”造句。 有感情地朗读课文。 【教学重点】 通过理解词句， 了解小红军和陈庚是怎么做的， 他们为什 么这样做。 【教材说明】 这篇讲读课文记叙了陈庚同志回忆的一段往事： 长征路上 过草地的时候，一个小红军由于饥饿、疲惫，牺牲在马背上。 【教学过程】 一、检查预习情况 、同学们我们今天学习《倔强的小红军》这个感人的故 事，谁能说一说这个故事的主要内容。 、指名朗读课文。 （ 5 名） 二、理解课文内容 1 、齐读第一自然段，想“往事”是指什么时候的事？ 2、陈庚同志是怎么谈这件事？为什么会这样呢？ 3、指名读第二自然段，小组讨论：这一段中你知道了些 什么？（时间、地点、人物、事情） 、饥饿、疲惫的小红军是什么样子的？默读课文第 3 自 然段，画出描写小红军外貌的句子。 、 指名读一读， 你能从中体会出什么？ （“穿着破鞋” “冻 得又青又红”告诉我们长征路上又苦又累“黄黄的小脸”告诉我们小 红军很饥饿，营养缺乏） 、齐读第 3 自然段。师小结：由此可知由于小红军长时 间行军，已经非常虚弱、疲惫了。此时，如果有一匹马骑有一点东西 吃该多好啊！可是陈庚将军让马时，他是