2022年初中化学《金属资源保护》同课异构教案.docVIP

第2课时 金属资源保护 【教学目标】 〔1〕了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 〔2〕知道一些废弃金属对环境会造成污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。 〔1〕通过观察、实验、阅读资料，联系实际等方法获取信息。 〔2〕运用比较、分析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工。 〔3〕能主动与他人进行交流与讨论，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 〔1〕通过学习废弃金属对环境的污染，让学生树立环保意识，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。 〔2〕通过对矿物可供开采的年限的介绍，让学生产生金属资源的危机意识，更让学生懂得要保护金属资源。 【教学重点】 1.铁的锈蚀条件及其防护。 2.金属资源的保护。 【教学难点】 对铁的锈蚀防护的“活动探究〞的结论的辨析归纳，从而得出铁生锈的条件，以及防锈的方法。 【教具准备】 多媒体课件、在一周前做好的铁钉锈蚀条件探究的比照实验等。 【导入新课】 大家知道吗？我们每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，然而，每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%～40%，防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。 【课件展示】 多媒体播放视频——钢铁的锈蚀和危害 【活动与探究】 让学生分组将一周前做的铁钉生锈的比照实验展示给大家，交流说明操作方法，记录现象，分析归纳出结论。 【交流归纳】 1.实验步骤: