一年级下册科学教案 6 盐和糖哪儿去了-苏教版（2017）.docVIP

课题 盐和糖哪儿去了 第1课时 教?具 课件、烧杯等 教学 目标 1、通过实验能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。 2、能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 3、意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性,体验研究溶解现象的乐 趣,激发进一步探究溶解问题的兴趣。 重点 观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象。 难点 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 教?学?流?程 教学 环节 师生活动 备 注 （补充、学法或反思） 情境导入 实验探究 三、拓展延伸 四、小结 1、播放毛驴过河的动画片段,引导学生思考驴子背的盐和糖哪儿去了,并出示课题。 一、观察并比较盐、红糖、沙子在水中的变化 1、出示盐、红糖、沙子三种物质,引导学生预测:把这三种物质放入水中,会产生什么变化。 2、教师演示盐放到水里的实验 3、组织学生观察三种物质是什么样的。预测盐、红糖、沙子三种物质在水中的变化。 4、指导学生把三种物质分别放入水中,观察。 5、指导学生充分搅拌三个杯子里的混合物,观察。 6、指导学生将三个杯子里的物质静置3分钟,观察。 7、请学生汇报观察到的现象。 8、引导学生思考,盐和糖是否还在水中。 9、小结:糖和盐能溶解在水中,沙子不能溶解在水中。观察并记录刚放入物 质、充分搅拌后、静置 3分钟后3个杯子中的 现象。 观察并比较盐和面粉在水中的变化 1、引导学生思考,面粉会不会溶解在水中。