人教版历史高中必修一第4课明清君主专制的加强教学设计1.pdfVIP

新人教版高中历史必修一第一单元 第 4 课《明清君主专制的加强》教学设计 教学目标： 1、 知识与能力 通过对明初设三司、 废丞相史实的学习， 理解这些措施使我国的君主专制达 到了新的高度； 通过学习明朝内阁制的形成和发展过程， 培养区分内阁制与宰相制的能力； 通过对努尔哈赤、皇太极、康熙、雍正几朝政治制度的学习，理解军机处的设 置使皇权发展到了极端，我国的君主专制制度达到了顶峰； 2、过程与方法 通过探究君主专制制度对我国社会的危害，得出该制度是中国落后于西方的 主要原因之一的结论。 3、情感、态度、价值观 明清君主专制的强化，既有助于多民族国家的巩固，也带来了严重的负面影 响，阻碍中国社会进步。 重点与难点： 1、重点：明清加强君主专制的措施 2、难点：内阁制与宰相制的区别； 明清加强君主专制的影响。 课时安排： 1 课时 教学媒体：投影仪、课件 教学方法：讲述法、史料研究法、比较法、探究法 课堂教学设计： （一）、导入新课（课件 1） 百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。 不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。 依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。 画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。从两幅对联导入新课。 （二）讲授新课 一、明朝政治体制的变革（课件 2、3、4） 明太祖：设殿阁大学士，侍从顾问 ——奠定基础 明成祖：设内阁，参与机务 ——正式确立 明宣宗：授予票拟权 ——发展 明神宗：内阁首辅权压众臣 ——全盛 内阁权力演示图（课件 6） 宰相、内阁、皇帝之间的关系： （课件7 ） 宰相 内阁 性质 一级行政机构 内侍机构 职权 行政、决策 侍从、咨询 直接由皇帝决 任职方式 选拔任命 定 对皇权影 制约皇权 强化君主专制 响 二、清朝政治体制的变革——君主专制顶峰（课件 8） 康熙：内阁、议政王大臣会议、南书房 雍正：特点：简、速、密 三、君主专制的强化对中国社会产生了什么影响 ? （课件10） 积极影响：有利于多民族国家的统一和巩固、社会安定、封建经济文化发展和 繁荣，为康乾盛世的出现提供了政治保障。 消极影响： 皇权的极度膨胀，严重扼杀了社会的创造力，又成为阻碍社会进 步的重要因素步的重要因素 专制主义中央集权制度的发展史 皇 皇帝制度 秦朝 郡县制度 中 权 央 三公制度 ( 形成 ) 不 权 断 力 加