人教版高中语文选修“语言文字应用”第四课第3节《每年一部新词典——新词语》优秀教案(3页).pdfVIP

《每年一部“新词典”——新词语》教案 淮南二十六中 吴静 【教学目标】 1．了解词语与时代的关系，理解词汇是一个动态的系统。 2．辨析新旧词语更替的原因。 3．理解新词语来源、基本特点。 4 ．新词语的规范使用——既要宽容，又不能失之于轻薄。 【教学难点】 1．词语反映一个时代的精神风貌。 2.词语对价值观念的影响。 【课型】活动课 【教学过程】 一、导入 今天我们来学习语言文字应用这本书中的一个内容，看看语言是怎么发展变化的。 二、二、学生活动一：梳理各时期流行词，阐明语言与时代变迁的关系 （一）语言反映时代风貌 以下表中的四个时期为代表对近百年的流行词汇进行梳理。 要求： 对下列词语进行 比较、筛选、推断，填入表格内。 师总结： 词汇就像一台灵敏的测量器， 记录着时代脉搏的跳动。 语言是社会生活的 一面镜子，打上了鲜明的时代烙印。一个时代的“流行语”负载了大量的社会信息，反映了 一个时代特有的社会风貌。 （二）语言折射出价值观的变化 语言不仅反映时代的精神风貌，两者还有深层的关系。下面以“五四时期”和“改 革开放时期”典型的词语为例来说明这一关系。 学生列举两个时期最有代表性的词语： 五四时期： “德先生”（民主），“赛先生”（科 学）；改革开放时期：中国特色、一国两制、多党合作、依法治国、政务公开、私营、合资、 经济特区。 师总结：这些思想、政治、经济领域的词语，曾经召唤了一代青年为之奋斗，曾经 引领人民走向一个全新的时代， 在意识、价值观、心态方面产生极大的影响。 学生活动二：辨析下列新词语产生的途径 学生活动三：考试中的 “旧词赋新义 ”（教师重新阐释） 2019 年高考全国语文卷第 4 题： 下列成语使用正确的一项是（） 第 1 页 B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩 如生，美轮美奂。 师：这项是正确的吗？ （生齐答不正确） 但是时光流转到 2019 年，这项却正确了。 《现 代汉语词典》（第 5 版）对这词的解释： “《礼记 檀弓下》里说：晋国时期大夫赵武建造宫· 室落成后，人们前去庆贺。大夫张老说： 美哉轮焉，美哉奂焉！‘ ’后来用 美轮美奂‘ ’形容新 屋高大美观， 也形容装饰、 布置等美好漂亮 （轮：高大；奂：众多） 。” 像这样，许多词语的义项发生了天翻地覆的变化。新词典对词语作出新界定的还有 谦“ 谦君子 ”“空穴来风 ”等。这可以说是以讹传讹过程中以讹胜正的现象，但它们无可厚非，因 为词语最大的特点是 约定俗成“ ”，词语意义的变化不是个人意愿， 而是社会自然选择淘汰的 结果，是经过时间的洗涤被大多数人认可的结果。 三、新词语的特点 （师举例，学生归纳） 1．新颖性（如艳照门、周老虎） 2 ．能产性（有一个词根，就能产出大量的相关的新词语） （黑客）～客：黑客、博客、播客、晒客 （的士）～的：轿的、面的、摩的、的哥、的姐 （网吧）～吧：吧台、吧女、氧吧、书吧、陶吧、网吧 3 ．不稳定性（有的一下子淡出人们的视野） 四、学生活动四：讨论如何规范使用新词语 材料一： “偶班的 GGMM 酱紫决定去操场上给他 +U”，第三届全国中小学生创新作文大 赛重庆赛区开赛半个多月来， 已有 200 多篇作文因为这样滥用网络语言被大赛组委员 “红牌 ” 第 2 页 罚下，取消了参赛资格