习作：我有一个想法教学反思1.docxVIP

《习作：我有一个想法》教学反思 本次习作主要是让学生学会观察生活，思考生活中的现象，并提出可行的建议和解决措施。在授课 过程中，大多数学生对自己身边的事情都视若无睹，说不出什么特别的想法。这 其实是一种不关心生 活，对生活的态度不认真的表现。在之后的教学中.教师还要注意培养学生热爱生活，关心生活，学会 观察生活的能力，做一个生活的有心人。 教学效果：课堂上，教师不是指导学生应该写这个，可以写那个，而是安排学生用绕题目要求放 开思路，大胆交流，让学生在交流中多见多识，纵向延伸，开阔眼界，积累习作原料，树立敢写的信心。 然后，教师又横向拓宽，放低要求，让学生撤开心理负担，自由选材，引导他们在丰富的习作源泉里对 号入座，产生生动直观的形象?有纵有横，扫除学生怕作文的阴影，使学生放开手脚敢写。 成功之处：1 .丰富习作源泉，让学生敢写。课堂上，教师不是指导学生应该写这个,可以写 那个， 而是安排学生用绕题目要求放开思路，大胆交流，让学生在交流中多见多识，纵向延伸，开阔眼界，积 累习作原料，树立敢写的信心。然后，教师又横向拓宽，放低要求，让学生撇开心理负担，自由选材， 引导他们在丰富的习作源泉里对号入座产生生动直观的形象。有纵有横，扫除学生怕作文的阴影，使学 生放开手脚敢写。2.注重作文的评价,让学生乐写。教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学 生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章