《数学》(基础模块)下册教学计划.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 。 数学（基础模块）下册教学计划 华池职专 高小红 本学期的数学下册是面向 16 届第二学期所讲授的，内容承接上 册书的内容，主要以几何与代数知识为主，以探索数学为奥秘，对数 学展开了研究， 希望本学期能把数学知识讲授的更完美些， 所以对本 学期进行如下计划： 一、教学目标 培养学生的计算技能、 计算工具使用技能和数据处理技能， 培养 学生的观察能力、 空间想象能力、 分析与解决问题能力和数学思维能 力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事 求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。 二、教学重点与难点 重点； 1. 等差数列及等比数列的概念、通项公式及前 n 项和 平面向量的坐标表示 直线方程及两直线的位置关系，直线和圆的位置关系 平面的基本性质、直线与平面及平面与平面的垂直 （ 平 行）的判定 难点： 1. 等差数列及等比数列的通项公式及前 n 项和的推导过程 及应用 直线与圆的位置关系 直线与平面及平面与平面的垂直 （ 平行）的判定 三、学生分析 通过上学期的学习和考试，学生对数学知识掌握的不是很牢固， 没有意识到学习数学的重要性，所以作为学生要明确自己的学习目 的，学习目标；发扬努力学习的精神，提高学习的积极性。轻松的学 习数学；需要给学生一个优秀的环境，所以本学期开展开放式教学， 提高学生的自主学习性，让学生发自心底的去学习，融入学习中去， 快乐的学习。 四、教学方法 教学方法的选择要从中等职业学校学生的实际出发， 要符合学生 的认知心理特征， 要关注学生数学学习兴趣的激发与保持， 学习信心 的坚持与增强，鼓励学生参与教学活动，包括思维参与和行为参与， 引导学生主动学习。教师要学习职业教育理论，提高自身业务水平； 了解一些相关专业的知识， 熟悉数学在相关专业课程中的应用， 提升 教学能力。 要根据不同的数学知识内容， 结合实际地充分利用各种教 学媒体，进行多种教学方法探索和试验。 五、考核与评价 要坚持终结性评价与过程性评价相结合， 定量评价与定性评价相 结合，教师评价与学生自评、互评相结合的原则，注重考核与评价方 法的多样性和针对性。过程性评价包括上课、完成作业、数学活动、 平时考评等内容， 终结性评价主要指期末数学考试。 学期总成绩可由 过程性评价成绩、 期中和期末考试成绩组成。 考核与评价应结合学生 在学习过程中的变化和发展进行。 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢在下载 六、教学进度表 周 次 教学内容 教学目的 课时 第 1 周 第6单 元数列 1.数列的概念 （1）数列概念的引入、 等差数列、等比数列的 学习都要结合生活实 例来进行（2）通过等 差数列与等比数列的 教学，培养计算工具使 用技能，数据处理技能 和分析与解决问题能 力（3）重点是等差数 列与等比数列的通项 公式，前n项和公式 2 2.等差数列的定 义，通项公式，前n 项和公式 2 第 2 周 3.等比数列的定 义，通项公式，前n 项和公式 2 4.数列实际应用举 例 2 第 3 周 2 第7单 元平面 向量（矢 量） 1.平面向量的概念 （1）平面向量概念的 引入要结合生活、生产 的实例进行（2）通过 平面向量的教学，培养 学生计算技能，数据处 理技能和数学思维能 力（3）重点是平面向 量的运算及其坐标表 示 2 第 4 周 2.平面向量的加、 减、数乘运算 2 3.平面向量的坐标 2  表不 第 5 周 4.平面向量的内积 4 第 6 周 第8单 元直线 和圆的 方程 1.两点间距离公式 及中点公式 (1)要加强本单元知 识与工程问题的联系， 使学生体验解析几何 的应用(2)通过本单 元教学，培养学生数学 思维能力和分析与解 决问题能力(3)重点 是直线的点斜式方程 和圆的标准方程，用坐 标法解决直线、圆的相 关问题 2 2.直线的倾斜角与 斜率 2 第 7 周 第 8 周 3.直线的点斜式和 斜截式方程 2 .直线的一般式方 程 .两条相交直线的 交占 J \、、 2 1 6.两条直线平行的 条件 1 7.两条直线垂直的 条件 1 8.点到直线的距离 公式 1 第 9 9.圆的方程 2 10.直线与圆的位置 2  周 关系 第 11.直线的方程与圆 2 10 的方程应用举例 周 1.平面的基本性质 2 第 2.直线与直线、直线 (1)通过观察实物和 11 与平面、平面与平面 模型，归纳出直线、平 4 周 平行的判定与性质 面位置关系的判定与 3.直线与直线、直线 性质(2)通过本单元 第 与平面、平面与平面 教学，培养学生的空间 2 12 周 第 元 9 立 单 体 所成的角 想象能力，数学思维能 n,而 4.直线与直线、直线 力和