《青蛙看海》执教有感.pdfVIP

〈〈青蛙看海》执教有感 XX 课件〈〈青蛙看海》是国标版第三册第四单元的一篇课文。 我根据学生的年龄及知识特点， 在教学时采用创设情境感悟体验 培养多元智 能的教学策略，收到了良好的效果。 一创设情境借助多媒体创设情境，给学生真切的感受。 苏联教育家赞科夫曾说过：教学法一旦触及学生的情绪和意志领 域，触及学 生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。 在教学〈〈青蛙看海》第二课时的一开始，伴随着悠扬的音乐，我 出示一张 美丽的大海图 。 这时我问学生： 这是哪儿？你看见了什么？学生的注意力立刻集 中到了画面 上，看着美丽的图画，听着优美的音乐，学生们一下子被 带到了遥远的海边，看 到了汹涌澎湃的大海，听到了大海的拍岸声， 闻到了大海那略带咸的气息。 这时老师再把青蛙想看海而被大山挡