《出塞》《凉州词》《夏日绝句》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 《凉州词》 《夏日绝句》教学设计 一、教学目标 朗读古诗，背诵古诗，会默写《出塞》和《夏日绝句》 。 结合注释，整体把握古诗的意思，体会古诗文中的家国情怀。 二、教学过程 （一）激发兴趣，导入新课 .朗读儿歌《国家》（PPT出示）。 . 说说你读懂了什么？ 过渡：是啊，家是最小的国，有国才有家。自古以来，多少热血男儿为了 保家卫国，远走边疆守卫国家和人民的一生安康！下面，就让我们跟随诗人的 文字，梦回边疆，看看边疆战士的豪情壮志。 导入。 （二）合作学习，读诗悟情 出示合作学习篇目《出塞》和《凉州词》 。 PPT 出示图配文，了解什么是边塞诗。 出示合作学习目标。 结合注释理解诗句的意思，做批注。 小组合作学习。 全班交流。 1）读通诗文，读准字音。 2）借助注释了解诗文大意。 《出塞》诗文大意：一轮明月，照耀着边关。秦汉以来有太多献身边疆、 至死未归的人们。如果飞将军李广如今还在，绝不许匈奴南下度过阴山。 《凉州词》诗文大意：葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，正要举杯痛 饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。即使醉倒在战场上，您也不 要笑话。自古以来有多少战士是活着从战场上回来的？ 3）依据理解，读好节奏。 出塞 唐 王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 凉州词 唐 王翰 葡萄/