初中七年级上册信息技术教案-(上海科教版).pdfVIP

. 第一单元 走进信息社会 ——信息与信息技术 编写时间： 执行时间： 总序： 1 【教学目标】 了解信息的特征。 初步了解各种信息技术及信息技术的发展。 了解信息技术对人类社会及人们工作、生活的影响。 能够主动探究信息技术和信息技术工具在日常生活、 学习中的用途，经历信息收集 与交流的一般过程与方法。 理解新技术的产生对社会发展和人们生活质量带来的 影响，了解与信息技术有关的 伦理、文化、社会问题。 对使用新技术有正确的认识。 【课时安排】 容 课时 活动 1 调查周围人群的信息需求 1 活动 2 探究信息对人们工作、生活 2 的影响 活动 1 调查周围人群的信息需求 一、教材分析 本活动任务是：调查周围的人群，了解他们在日常 工作、生活中最需要哪些信息，最 关注哪些信息， 这些信息对他们有什么用， 以及他们通过什么途径 和方法获得这些信息。 要 完成这个活动，首先要确定调查对象，其次是通过访谈收集信 息，最后是成果展示与交流。 为此，教材围绕这三个活动步骤设计了以下三个部分的活动 容： 第一部分是确定调查对象。学生可两人组成一个小组，将各自要调查的对象确定为对 方所熟悉的人，如对方的同学或亲朋好友。 第二部分是采访，了解调查对象在日常工作、生活中的信息需求。通过调查学生可体 会到信息是一种很重要的资源， 人们的生活离不开信息，不同的人对信息的需不一样的。 第 三部分是在班级介绍自己收集到的信息，然后将这些信息汇总，并讨论信息所具 有的特征。 通过本活动的学习，学生可了解信息和信息的特征，主动探究信息技术 在日常生活、 学习中的用途，并体验到通过调查获得信息的一般过程与方法。 【教学目标】 了解信息的特征。 主动探究信息技术在日常生活、学习中的用途。 体验通过调查获得信息的一般过程与方法。 【教学重点】 了解信息的特征。 【教学难点】 . . 体验通过调查获得信息的一般过程与方法。 二、课时安排 1 课时。 三、【教学准备】 新课导入所需要的歌曲和图片，如周杰伦演唱的“蜗牛”音频资料、 “地图” 图片资 料。 几种访谈表的样例。 【教学过程安排】 教学阶段 教师活动 学生活动 教学意图 1. 教师播放歌曲、展示图片， 并提出问 1. 听歌 1. 创设情 备 题 : 曲、看图 境, 导入新 注 （1）同学们听到了什么 ? 片，并回答 课。2. 让 学 （2 ）同学们看到了什么 ? 问题。 生 明 确 单 元 新课引入 2. 教师归纳： 同学们听到、看到的都是 2. 了解 任 务 及 本 节 信息，我们生活在一个充满信息的世界里。 信 本