中班健康斜坡与球教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班健康斜坡与球教案反思 这是中班健康斜坡与球教案反思，是优秀的中班健康教案知识，供老师家长们参考学习。 目标 　　1、对物体在斜面滚动的现象感兴趣，初步感受物体移动的速度与坡度大小、坡度面光滑度有关。 　　2、能大胆地运用语言交流、表达，分享探索的过程和结果的乐趣。 　　3、养成细致观察和积极实践的好习惯。 　　4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 　　5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 准备 　　1、各种圆柱体积木若干，长方形木板 　　2、毛巾若干 过程 　　1、导入活动 　　（1）出示圆柱体积木及长方形木板，要求幼儿说出其名称。（这是什么，它是什么形状的。） 　　（2）告诉幼儿今天小圆柱和长方形要在一起做游戏，小圆柱想请长方形帮忙，让它活动活动，这时长方形有点儿发愁了，不知怎么办才好，小朋友你有办法吗？ 　　2、幼儿初次操作 　　3、操作后提问 　　（1）你刚才是用什么办法让小圆柱动起来的？ 　　（2）请抬起木板的幼儿来示范。 　　（3）这样把木板抬起来就象滑滑梯。 　　4、小结 　　把木板抬起来一点，就象小朋友所说的象滑滑梯、也象斜坡、山坡。 　　5、现在请小朋友去找一样东西帮忙，把木板抬起来，然后让小圆柱滚起来。 　　6、幼儿再次操作 　　提问： 　　（1）刚才，你是请谁帮忙的，怎样帮忙的？ 　　教师根据幼儿的讲述，把二块木板的一头放得不一样高低，然后让它滚，让幼儿说一说二块木板上的小圆柱哪一块滚得快，哪一块滚得慢？lt;BRlt;Plt;/P幼儿二人合作再次操作 　　（1）提出要求，二人合作要注意些什么？（团结、友爱、互相谦让） 　　（2）提问：二个坡上的小圆柱哪个滚得快，哪个滚得慢？ 　　得出结论：高坡上滚得快，低坡上滚得慢，一样高的坡上的小圆柱滚得一样快。 　　7、怎样让二个小圆柱在一样高的山坡上，滚得一个快，一个慢。 　　8、幼儿操作 　　（1）提出要求：（不能用手推）二人合作 　　（2）告诉幼儿一边桌上有毛巾和围巾，假如需要他们帮忙的话去请他们。 　　9、讨论：小圆柱滚下的快慢。 　　10、讨论后总结： 　　铺上毛巾的滚得慢，木板上的小圆柱滚得快。 　　11、这是为什么？ 　　因为木板光滑，所以小圆柱滚得快，毛巾毛毛的所以滚得慢。 　　12、小结：所以汽车要在光滑的马路上开，如果在草地上开会发现什么情况？ 教学反思： 这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。 相关知识 《中班健康优质课：环保小卫士》：中班健康活动环保小卫士教案主要包含了活动目标，活动准备，重点难点，活动过程等内容，体验用废旧材料进行游戏的乐趣，学会双手轮换投掷。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看幼儿园中班健康优质课环保小卫士教案吧。 《中班健康教案：闯关（训练反应能力）》：中班健康活动闯关（训练反应能力）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看中班健康闯关（训练反应能力）教案吧。 《中班健康教案：学跳绳》：中班健康活动学跳绳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习双交跳绳，初步掌握跳绳的动作要领，能连续跳1-3个。锻炼幼儿的四肢力量，提高其平衡、协调的身体素质。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看中班健康学跳绳教案吧。