在小学数学教学中如何使同学主动学习.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在小学数学教学中如何使同学主动学习 魏 所谓“主动学习”是指在教学过程中，同学在学习时表示出的自觉性、主动性、独立性特征的总和，是从事发明性学习活动的一种心理能动状态。下面，我就在数学教学中如何使同学主动学习，谈一些粗浅的体会。一、让同学主动参加学习数学1．创设问题情境，激发认知兴趣。例如，在教学分数的初步认识时，可以这样设计：请同学用手指表示每人分到的月饼个数。并认真听老师要求，然后做。假如有4〔2〕个月饼，平均分给小明和小红，请用手指个数表示每人分到的月饼个数。同学很快伸出 2〔 l〕一个手指。教师接着说如今有一块月饼，要平均分给小明和小红，请用手指表示每人分到的月饼个数。这时很多同学都难住了，有的同学伸出弯着的一个手指，问他表示什么意思，回答说，因为每人分到半个月饼。教师进一步问：你能用一个数来表示“半个”吗？同学被问住了。此时，一种新的数〔分数〕的学习，成了同学自身的欲望。2．为同学体验胜利创设条件。首先，对同学要予以胜利的期盼，因为教师对同学期盼