数控编程及CAM应用实践.docx

PAGE / NUMPAGES 实验一 数控车编程及模拟仿真加工 一、实验课时: 4课时 二、实验目的 熟悉数控车床的操作标准，完成程序编制、输入、执行全过程，加深对加工指令的理解。 三、实验内容 1、熟悉数控车床的操作面板每个键、按钮的用途。 2、熟悉仿真软件的功能。 3、利用仿真软件模拟数控车床实际操作过程，使学生掌握数控车床的操作标准。 4、对给定的工件编制加工程序，进行仿真模拟加工，使学生加深对加工指令的理解。 四、实验设备与器材 数控机床仿真模拟软件、微机房。 五、实验要点 1、介绍仿真软件的功能，使学生对仿真软件有一初步了解。 2、利用仿真软件，介绍数控车床操作面板，掌握按键、按钮的功能。 3、借助仿真软件，介绍数控车床的操作标准，使学生养成标准操作的习惯。 4、利用课堂学习的指令对给定的工件（如下图）进行编程,并进行仿真加工,观察其走刀路径是否正确,分析原因并进行改正.通过观察,使学生感性地了解加工指令的功能,对车削加工过程建立初步的概念。 六、思考题： 1、简述数控车床试切法对刀的过程。 2、编写上图的加工程序。 实验二 加工中心编程及模拟仿真加工 一、实验课时: 4课时 二、实验目的 熟悉数控铣床的操作标准，完成程序编制、输入、执行全过程，加深对加工指令的理解。 三、实验内容 1、熟悉数控铣床的操作面板每个键、按钮的用途。 2、熟悉仿真软件的功能。 3、利用仿真软件模拟数控铣床实际操作过程，使学生掌握数控车床的操作标准。 4、对给定的工件编制加工程序，进行仿真模拟加工，使学生加深对加工指令的理解。 四、实验设备与器材 数控机床仿真模拟软件、微机房。 五、实验要点 1、介绍仿真软件的功能，使学生对仿真软件有一初步了解。 2、利用仿真软件，介绍数控车床操作面板，掌握按键、按钮的功能。 3、借助仿真软件，介绍数控车床的操作标准，使学生养成标准操作的习惯。 4、利用课堂学习的指令进行编程,并进行仿真加工,观察其走刀路径是否正确,分析原因并进行改正。通过观察,使学生感性地了解加工指令的功能,对加工过程建立初步的概念. 六、思考题： 1、简述加工中心确定G54的过程。 2、编写上图零件的加工程序。 实验三 数控编程后置处理实验 一、实验课时: 2课时 二、实验目的 了解后置处理的目的，掌握正确修改后置处理文件的方法，能正确处理加工程序，满足不同机床的要求。 三、思考题 1、后置处理的目的是什么？ 2、数控加工编程的主要内容有哪些？ 3、数控铣床由哪些部分组成？数控装置的作用是什么？ 实验四 数控车、数控铣、线切割手工编程实验 一、实验课时: 2课时 二、实验目的 能运用所学的数控车床、数控铣床、线切割机床的基本指令，正确分析的简单零件的加工工艺，手工编制该零件的加工程序。 三、实验内容 1、以简单实例讲述数控车床常用指令及编程。 2、以简单实例讲述数控铣床常用指令及编程。 3、以简单实例讲述线切割机床常用指令及编程。 四、思考题（1、2题任选一题） 1、编制如练习一零件的车削加工程序。 2、编制如练习二零件的铣削加工程序。 3、编制如练习三零件的线切割加工程序。 练习一 练习二 练习三 实验五 数控线切割加工实验 一、实验课时: 2课时 二、实验目的 了解电火花线切割加工的基本原理，能正确运用线切割编程指令编制简单零件的加工程序，并能根据所编写的程序加工出零件。 三、思考题 1、试比拟数控线切割与数控车削或铣削的异同。 2、简述电火花线切割加工的原理。 3、编写如下图示零件的加工程序。（程序中明确指出编程原点、穿丝点、起割点、结束停留点的位置） 实验六 数控加工及对刀实验 一、实验课时: 2课时 二、实验目的 了解数控加工的全过程，根据调试好的程序加工出合格的产品。 三、思考题 1、数控机床操作步骤。 2、定位装置和夹紧装置的作用是什么？ 3、说明每次启动系统后要进行“回零”操作的原因。 4、什么叫粗、精加工分开？它有什么优点？  目 录 1 前期安排……………………………………………………………2 1.1 实习目的……………………………………………………………………2 1.2 实习内容……………………………………………………………………2 1.3 实习安排……………………………………………………………………3 2 熟悉斯沃数控系统仿真软件………………………………………3 2.1 机床基本参数设置…………………………………………………………3 2.2 刀具管理……………………………………………………………………4 2.3 操作面板…………………………