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- 2021-11-11 发布于江苏
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七年级科学教学工作总结
学期即将结束,我从学生实际出发,本着注重全体学生
在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀
率。本学期我做一些大胆的尝试,我现将本学期的教学工作
总结如下:
一、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取的
学生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和
掌握初中科学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和
加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识,就是要抓科学课本知识,教学中力求每章
节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生
对科学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因
材施教,尽量降低教学目标。那种为了留更多的复习时间而
在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的
“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴
趣。
抓基本技能,要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时
的实验教学中, 要让学生真正了解每个实验涉及的科学反应原理、 装
置原理和操作原理, 多给机会让学生动手做实验, 体验通过实验进行
观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。
二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养
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要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、
发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复
习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻
问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,
让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。
平时科学试题中常出现科学探究内容,这对初中科学教
学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以
课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生
亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探
究能力。
三、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用
平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容,从多角
度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后
将逐步加强,这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的
限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读
课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用科学视角去
观察问题和分析问题,学以致用。
四、深化课堂教学改革,钻研科学课程标准
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,实
施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,
最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
五、强化教学过程的相互学习、研讨
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在各种形式的教研活动中,听完课后要主动与上课老师
及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。
六、加强实验教学
我发现今年的中考试题中, 实验题所占的比例越来越大,
引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部
分的力度,因而这一部分相对得分较高。
七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞
赛活动
教学过程中应给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓
励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基
础。
八、从实际出发,总结经验,吸取教训
全面实施素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的
进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率,这样才能
提高初中毕业合格率,最后取得高的升学率及较好的优秀
率。
通过努力,本学期已经取得了一定的成绩,今后我将继
续保持,并争取更大的进步。
最新英语教师工作总结
【篇一】
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本学期我担任初一 () 班的英语教学。
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