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- 2021-11-11 发布于江苏
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五年级科学教学工作总结
本学期又有很多收获,也有一些自己并不满意的环节。
现对科学学科的教学工作总结如下:
一、认真学习课程标准,提高自身素质。
尽管我已经教过一个学期的科学课,面对新教材,我还
是积极、认真学习课程标准,认真学习教育教学杂志,更新
观念,努力提高理论水平和业务能力。在教育教学过程中,
努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来
帮助学生学习新知,提高学生的各种各种能力。
二、认真制定教学计划,为工作指明方向。
有人觉得教学计划是花架子,是让学校领导看的,我还
是不太同意。如果随随便便写一个计划,肯定不会有太大的
价值。如果是悉心制定的计划,价值就太多了。我刚执教科
学才一年,有了切实可行的教学计划,我觉得有的放矢。在
教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解,对
重、难点比较清楚,对学生上学期和现在存在的问题认识清
晰,在教学中能把握先机,取得了比较好的教学效果。
三、在教育教学工作中,我注意教学形式多种多样,有
的课以老师讲授为主,介绍科技发展给社会和环境带来的变
化和影响等;有的课以活动为主,老师起到组织者、指导者
和参与者的作用;有的课要以学生搜集资料为主,在课上互
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相介绍自己的收获;能做实验让学生亲历学习过程的,要尽
量让学生体验和感受。在教学中,要适当引入竞争机制,调
动学生的积极性和上进心。更多教师工作总结网谢谢您的支
持和鼓励!!!
四、教学评价多元化。评价有过程性评价,也要有结果性评
价。既关注学生对知识的记忆情况, 又要关注学生课上表现,
如回答问题流利、简明,能用上自己生活中积累的科学知识
解决生活的问题,课上听讲、做笔记情况等,特别关注学生
自己生活的观察和思考,动手实验等。五四班的王新元等几
名不爱学科学的学生,就是被我用为数不多的几次表扬调动
起来的。五二班的差不多半个班学生在复习阶段给 表扬“ ”出
来了,复习时情绪高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了,
比着的复习。
五、继续搞好实验工作,培养学生多方面的能力和良好
习惯。在实验前进行安全和方法上的指导,指导学生合作学
习,共同提高;学生做实验的热情比上学期高多了,如做化
石模拟实验时,学校里没有熟石膏,各班学生从家里零零散
散带来不少,足够年级学生做实验用了。学生扦插、种种子
和水泡的花卉,我拍照下来,发布在我的博客上,让全体学
生欣赏和学习借鉴, 达到带动学生共同提高的目的。 我也 下“
水 ”做实验,如扦插金银花等。
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六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习,
引导学生关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成
果给人们生产、生活带来的变化,特别是网络资源,获得课
本以外的知识,丰富学习生活,开拓学生视野,在获得知识
的同时,也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣;利
用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题,达到学以
致用的目的。
七、继续注重情感态度与价值观的培养。帮助学生理解
基本的科学概念和原理,培养科学探究的能力和思维习惯,
引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系,逐步形成
科学的态度和价值观。
现在,学生非常爱上科学课,即使是复习课,看到我走
进教室,脸上的笑容也能说明一切。
成绩可以看到, 问题也很明显。 如学生对科学的探究还不
能深入,如学生做完植物繁殖实验后,只有几个人进行了后
期养护,大多数没有成活,我指导学生自己搜集有关桦尺蠖
的资料,全年级四个班只有两个班搜集了资料, 另外两个班,
没有一个学生参与。在今后的教学工作中我人注意学生学习
习惯的养成教育。有了良好的学习、生活习惯,
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