《许三观卖血记》教案.docxVIP

PAGE PAGE # 来源网络整理，仅供供参考 来源网络整理，仅供供参考 来源网络整理，仅供供参考 PAGE # 《许三观卖血记》教案 教学目标： 1、学生在诵读过程中，了解本文以“重复”和对话的形式来结构全 篇的方法，从而体会其在刻画人物形象上的作用。 2、引导学生通过分析小说故事情节，抓住细节描写加深对人物形象 的理解。 3、培养学生精读解惑的能力，领悟作品的深刻主题。 教学重点、难点： 1、引导学生通过分析小说故事情节，抓住细节描写加深对人物形象 的理解。 2、培养学生精读解惑的能力，领悟作品的深刻主题。 教学过程： 一、预习阶段。 1、学生通读课文，正音正字，熟悉小说故事情节。 2、通读课文，提出两到三个质疑问题。 二、课上活动。师生研讨以下问题。 1、学生速读课文，思考回答：结合故事情节，说说许三观为什么要 卖血？ 教师点拨：故事情节中提到，当人们问许三观为什么要卖血时，他答 道：“一乐病了，病得很重，是肝炎，已经送到上海的大医院去了……” “他病得很重，只有上海的大医院能治。家里没有钱，我就出来卖血。 我一路卖过去，卖到上海时，一乐治病的钱就会有了。 ”从这里可以 看出，他卖血的直接原因是家里穷，儿子得了重病无钱医治。 设计意图：设计此题是为了让学生从题目入手，解决阅读疑问。从而 带着问题一步步深入挖掘故事内涵。 2、请学生谈谈许三观的生存状况是