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- 2021-11-12 发布于四川
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《四季》教学评价
《四季》是语文一年级上册中课文的第二课，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。教者在教学时，以“猜猜水果〞游戏导入“秋〞，激发学生学习的兴趣，引导学生通过欣赏春夏秋冬的四幅图入情入境地读，利用学生已有的生活情感体验拉近与课文之间的距离有个性创造地演，创设了一个让学生当小诗人来作诗的情境，不但让学生产主了新奇感，而且运用了所学语言积极主动地说，到达以说促读，说中激情，学生在轻松愉悦中掌握四季特征。
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