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- 2021-11-12 发布于上海
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《数学广角--搭配(一)》教案
教学目标:
1.通过观察、实验等活动,使学生找出最简单的事物的排列数和组合数,初步经历
简单的排列和组合规律的探索过程;
2 .使学生初步学会排列组合的简单方法,锻炼学生观察、分析和推理的能力;
3.培养学生有序、全面思考问题的意识,通过小组合作探究的学习形式,养成与人
合作的良好习惯。
重点:
通过观察、实验等活动,使学生找出最简单的事物的排列数和组合数,初步经历简
单的排列和组合规律的探索过程;
难点:
使学生初步学会排列组合的简单方法,锻炼学生观察、分析和推理的能力;
设计理念:
根据学生认知特点和规律, 在本节课的设计中, 我遵照 《课标》的要求和低年级学生
学习数学的实际, 着眼于学生的发展, 注重发挥多媒体教学的作用, 通过课件演示、 实物
投影、动手操作、游戏活动等方式组织教学,做到:
a、创设情境 活用教材
我对教材进行了灵活的处理, 创设了“六一”参观体育馆这样一个情境,
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