《9.繁星（七一）》教学设计教学目标.docVIP

《繁星》教案 教学目标：1.会认“漫、涛”2个字，会写“繁、漫”等8个生字，理解字义，识记字形，正确读写“繁星、藤萝、波涛”3个词语。 反复朗读课文，体会诗歌的韵味，背诵课文。 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。 教学重难点：1.反复朗读课文，体会诗歌的韵味。 2.展开想象，体会情感，了解现代诗的特点。 课时：第1课时 教学过程： 一、谈话导入 1.对于诗歌我们并不陌生，上册时就已经接触过，诗歌的海洋里有无数的珍宝，今天让我们一起走进诗歌，先来看一看单元导读——诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。（出示多媒体课件） 2.介绍作者冰心：原名谢婉莹，（1900—1999），福建长乐人，中国现代著名作家、散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。其诗歌作品大都短小精悍，以歌颂母爱、童真和自然为主。笔名取自“一片冰心在玉壶”。主要作品：诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》，小说集《超人》等。 预习过的同学应该发现了这三首诗歌出字诗集《繁星》（出示冰心介绍多媒体） “繁”是本节课要学习的生字，这个字笔画较多，第四笔是横折，要特别注意，伸出手跟着老师一起写一写这个字，齐读课题，让我们跟着视频了解一下诗集《繁星》吧。（播放诗集《繁星》的视频） 二、初读诗歌，识记生字词 1.走进繁星，跟着冰心先生一起体会母爱、自然、童真之美。先来走进《繁星》七一，板书课题，听老