13. 不倒翁（教案）2021-2022学年美术二年级上册 .docVIP

13. 不倒翁 1教学目标 知识、技能： 了解不倒翁不倒的原理，会使用工具进行剪、粘贴、卷的制作。能选择和利用材料进行不倒翁的设计制作。 过程、方法： 通过观察教师的示范，尝试运用各种工具和材料进行实践。 情感态度价值观： 引导学生形成设计意识，锻炼动手操作的实践能力，激发学生学习的兴趣。 2学情分析 ①优势：学生在本课之前，已经学习过很多纸制作的方法，如：一册《做玩具》、《纸盒游戏》、《花手套》、《小彩灯》、《新年贺卡》、《玩纸偶》、二册《让小动物站起来》、《盒子里的小精灵》、《自己做玩具》；三册《《我爱老师》、《看谁的风轮跑得快》、等，通过这些课程的学习，学生就已经掌握了平面纸制作的方法，为本课的学习，打下了基础。 ②不足： 在造型方面，二年级的学生在设计造型方面缺乏经验。基于这一点，在学习本课时老师应多加引导，给予及时有效地辅导以解决在创作中出现的问题。另外，在创造性特别是想象力这方面的水平也比较弱。老师应创造宽松的学习环境，提供大量的作品进行欣赏，给予大量的知识和材料丰富拓展学生视野，建议学生多互相交流，互相启发学习。 在制作方面，二年级学生的动手操作能力有限。另外，手工作品缺乏工艺性，制作的比较粗糙，还有部分学生制作起来缺乏耐心和毅力，对于这一点老师可适当降低、分解制作的难度，引导学生一步一步地制作，并及时给予技术指导，提供技巧和帮助。 ③学生在本课学习中可能遇到的问题：