6.大人国 小人国（教案）2020-2021学年美术二年级下册 .docVIP

6.大人国 小人国 1教学目标 教学内容与目标 （1）显性内容与目标 应知： 让学生认识大与小的特征及相对性。 应会： 尝试用对比的方法表现大小的区别。 （2）隐性内容与目标 通过创作活动，培养学生大胆想象、创新的精神，培养与人交流的能力和分享快乐的意识。 2学情分析 本班学生活泼好动,天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期.经过一年多的训练,对于学校班级的各项纪律,规定有了一定的了解,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高.班集体荣誉感比较强。有两个老师的好帮手，给同学们起到了带头作用。 3重点难点 重点： 表现大小的对比关系，进行大胆而丰富的想象，表现出有情趣的内容。 难点： 敢于大胆想象，表现出有情趣的内容。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】 电影片段欣赏　揭示主题 欣赏《格列佛游记》片段，部分学生能够说出影片的主人公是格列佛。现实生活中格列佛是一名普通员工，当他误入小人国后，发生了一系列奇妙的经历。对比格列佛在现实生活中与在小人国的两幅图片，能够人物发现大小发生了变化。进一步对比发现人物本身并没有变化，而是周围环境发生了改变。以此揭示课题《大人国小人国》 活动2【讲授】 走进小人国　体会小人国的小 跟随影片情节，带领学生重温格列佛的经历。开始他独自驾驶游艇驶向太平洋百慕