初中历史_美国的独立教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《美国的独立》教学设计 课题 美国的独立 单元 第六单元 学科 历史 年级 九年级 学习目标 1.知识与能力：了解独立战争的背景、经过等基本史实，概述1787宪法内容， 理解其对美国发展的重大影响。 2.过程与方法：研读《独立宣言》，体会其包含的资产阶级民主思想；制作“美 国独立战争简表”，加深对美国独立战争历史影响的理解。 3.情感、态度和价值观: 了解华盛顿对美国独立和国家民主建设做出的重大贡献 课时 1课时 重点 美国独立战争 难点 美国独立战争的双重性质 教法 运用多媒体教学、讲述法、讨论法 学法 分组探究法、自主探究法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示美国国旗图片 提问：这幅国旗是哪国的国旗？ 13条红白相间代表着美国独立前是3块殖民地，50颗星代表美国有50个州，美国历史有200多年，但是现在是世界的超级大国，美国是怎么建立发展起来的，今天我们就共同进入18课美国的独立来共同学习美国的历史。【板书PPT：美国的独立】 观看图片 展示美国国旗导入新课，提高学生学习历史的兴趣 讲授新课 PPT展示本课学习目标： ①.简述美国的独立战争的过程，理解美国独立战争的意义。 ②.我要记住《独立宣言》与美国1787年宪法的颁布时间、地位、内容和意义。 ③.我要知道华盛顿的主要活动，认识美国独立战争的性质。 过渡：美国有一座自由女神像，反映了美国人民对自