初中道德与法治_男生女生教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

男生女生 教学目标： 1、情感态度价值观目标：以正确的态度对待性别差异。正确认识自我，发现自我。 2、能力目标：提高辩证认识性别差异的能力以及提高自我认识的能力。 3、知识目标：了解男生女生的性别差异和性别优势；理解男生女生优势互补的意义。 教学重点：男女生怎样做到优势互补？ 教学难点：如何正确看待男女性别角色的差异？ 教学理念与教学方法：游戏体验法、情感体验法、启发式教学 教学活动： 一、导入新课 热身小游戏 教师介绍游戏规则，随机抽取三组成员，男男、女女、男女。每组成员面对面站立在讲台，小组成员之间相互合作，共同完成老师的指令。在游戏的过程中共，同学们观察哪一组没有顺利完成，并说一说为什么。 师小结：随着年龄的增长，我们的男女生性别意识增强了，我们对男女生的性别特征也有了简单的认识，今天我们一起深入探讨一下男生女生这一生命成长的话题。 设计意图：为了迅速吸引学生的注意力，提高学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，所以采用小游戏的方式，引入男生女生这一生命成长的话题。 二、学习任务（学生读） 1、以正确的态度对待性别差异。正确认识自我，发现自我。 2、提高辩证认为我们识性别差异的能力以及提高自我认识的能引力。 3、了解生生男生女生的性别差异和性别优势；理生生解男生成长性吸引学生女生优势互补的意义 三、探究新知 环节一：猜一猜 问题：你能很确定的说出他们的性别吗？为什么第二张更