初中数学_有理数教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学过程 一、学前准备 1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 . 2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？ 二、温故知新 2米、5千克、10小时、7℃、…… 数+单位 量 实际生活中的量：路程、时间、速度、重量、体积…… 1、甲汽车向东行驶3Km. 乙汽车向西行驶3Km 2、超市购进某种饮料100箱. 超市售出这种饮料100箱. 3、小明的父亲把1000元存入银行和从银行中取出1000元. 4、某地1月份平均气温是零下2℃,2月份平均气温是零上2 ℃. 问题：向东和向西、购进和售出、存入和取出、零上和零下所表达的意义具有怎样的关系？ 同一类量，含义相反，像这样的两个量，称为 。 生活实例 请你联系生活再举出一些具有相反意义的量的实例。（可从生活中像增加与减少， 升高与降低， 盈利与亏损， 零上与零下，收入与支出等方面）. 继续追问： 在上面的问题中，如果仅用3Km、100箱、1000元、 2℃来表示，这样能准确完整地表达它们的