初中历史_复习课《近代化的探索（1840——1919）》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《近代化的探索（1840——1919》教学设计 单位： 课题 近代化的探索（1840——1949） 教案序号 17 授课时间 2020年10 月30 日 课型 复习课 教 学 目 标 知识与能力：掌握上海在洋务运动时期、戊戌变法时期、辛亥革命时期、新文化运动时期出现的企业、报刊及社会风俗的变化，培养学生的发散思维能力。 过程与方法：通过探讨上海与近代化探索之间的联系，认识到近代中国人进行近代化探索的艰辛历程 情感态度与价值观：认识到中国人民是具有前仆后继探索精神的人民，中华民族是具有自强不息、奋斗不止精神的民族 教学 重点 难点 重点：上海在洋务运动时期、戊戌变法时期、辛亥革命时期、新文化运动时期出现的企业、报刊及社会风俗的变化 难点：撰写参观《申报》、轮船招商局、《商务印书馆》、《青年杂志》旧址的解说词 教学 准备 多媒体课件 板书 设计 近代化的探索（1840——1949） 洋务运动时期的上海 维新变法时期的上海 辛亥革命时期的上海 新文化运动时期的上海 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导课 引导学生看幻灯片——千年中国看西安，百年中国看上海 过渡：这节课我们就探讨一下上海这座城市是怎样见证近代中国人进行近代化探索的艰辛历程的 认真听讲，跟随老师的思路进入本课的学习。 复习前面所学内容，自然导入本课 授课过程 一、五四运动之前