（word版）浙教版数学七年级上《有理数的除法》精品教案6.docVIP

2.4 有理数的除法 （一）、教学目标： 知识与技能：掌握有理数的除法法则，会运用除法法则求两个有理数的商，会进行简单的乘、除混合运算。 过程与方法：经历根据除法是乘法的逆运算，归纳出有理数的除法法则的过程。 情感、态度与价值观：通过有理数的除法的学习体验矛盾的双方在一定条件下可以互相转化的辩证唯物主义思想 （二）、教学重点和难点： 重点：有理数的除法法则和乘除混合运算 难点：根据除法是乘法的逆运算归纳出除法法则 (三)教学过程： 一、复习巩固： 做一做： （1）2×（- 3） （2）（- 4）×（- 0.7） （3）（+5）×（+6） （4）（-9）×0 你能叙述有理数的乘法法则吗？ 有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 一个数同零相乘得零； 二、新课引入： 师：如果已知两个数的积和其中一个因数，要求另一个因数，那么我们用什么方法来计算呢？ 生：除法 师：除法是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算，除法是乘法的逆运算。 做一做： （1）由5×（-3）= -15，得（-15）÷（-3）= ，（-15）÷5= ； （2）由（-5）×3= -15，得（-15）÷3= ，（-15）÷（-5）= ； （3）由（-5 ） ×（-3）= 15，得15÷（-3）= ，15÷（-5）=