一年级下册《阅览室》教案第二课时.docVIP

　　一年级下册《阅览室》教案第二课时 　　教学目标： 　　1、进一步提高学生计算两位数减一位数退位减法式题的准确性。 　　2、在数学游戏中，提高学生解决实际问题的能力。 　　3、通过小组活动，培养学生的竞争与合作意识。 　　重、难点： 　　在提高学生计算能力的同时培养学生解决问题的能力。 　　教学设计： 　　一、基本练习 　　1、想一想，算一算。 　　10－7＝13－5＝100－1＝ 　　30－7＝23－5＝100－2＝ 　　50－7＝33－5＝100－3＝ 　　（1）独立完成后思考每组题有什么规律。 　　（2）小组内交流。 　　（3）全班汇报。 　　2、口算比赛，看谁做得又对又快。 　　40－9＝81－4＝73－8＝56－7＝ 　　62－6＝9＋45＝46－8＝36＋5＝ 　　49＋27＝91＋9＝85－15＝32－8＝ 　　3、14+6+12－7－8＋9－16 　　二、数字游戏： 　　1、找规律填数：（独立思考后，组内讨论，全班交流） 　　（1）24、31、38、、52、、。 　　（2）69、62、、48、、、27。 　　2、过河比赛（四人一小组） 　　每人戴一个头饰，分别代表小猴、小兔、熊猫、狐狸过河，一轮后交换头饰做另一组题，四轮过后，小组内互查，订正，一题没错才能过河，表扬4次都过河的学生。 　　小猴小兔熊猫狐狸 　　76＋537－854＋684－5 　　47－546－764＋760＋24 　　32－740＋2883－928－2 　　48－923－656－773－5 　　三、数学活动 　　1、周末到了，妈妈拿着40元去超市买东西，出示图片： 　　火腿肠：15元烤鸡：18元蛋糕：16元色拉油：24元 　　妈妈可以买什么？帮她出出主意（讨论：看那组的方案多） 　　方案：（1）买火腿肠和烤鸡：15＋18＝33（元） 　　（2）买烤鸡和蛋糕：18＋16＝34（元） 　　（3）买色拉油和蛋糕：24＋16＝40（元） 　　（4）买火腿肠和蛋糕；15＋16＝33（元） 　　（5）买火腿肠和色拉油：15＋24＝39（元） 　　2、妈妈给笑笑姐姐8元，让她到书店买书。出示图片 　　《童话故事》42元《奇妙世界》8元《科幻故事》12元《可爱的动物》10元 　　（1）笑笑姐姐想买《童话故事》，还差多少元？ 　　（2）你还能提出什么问题？ 　　四、作业 　　调查自己和同桌各有多少本课外书，填入P61表中，根据你所调查提出几个数学问题并解答。 　　编辑推荐 　　一年级上册《dtnl》第二课时教案 　　第二课时 　　一、复习检查 　　1.抽读字母卡，小组竞赛，比比哪组学生掌握得好。 　　2.接读顺口溜：(说得好的奖小红旗。) 　　座钟笔筒ddd 　　时装模特ttt 　　…… 　　二、学习声母n和l 　　（一）认清形，发准音 　　1.学习n 　　（1）显示艺术节插图，学生观察：图上什么地方像我们今天学习的新字母n？ 　　舞台背景中的拱门，拱门提示n的形。 　　（2）学生齐答后，幻灯片闪现：n 　　（3）师：这个音很难读，谁能把它读准读好，谁来先读？ 　　（4）我当小老师 　　个别生试读，师纠正发音：把嘴型放在d上，声音从鼻子里发出来，n是后鼻音。 　　（5）学生自由练读。同桌互查，体会鼻音。师巡回检查，个别辅导纠正。 　　（6）指名读，开火车读。 　　（7）记字形 　　①一分钟记字形。 　　②交流识记方法。 　　③归纳方法： 　　哪吒出关nnn 　　一个门洞nnn 　　u字倒写nnn 　　2.学习l 　　（1）显示小丑顶小棒图。学生观察：谁在干什么？ 　　（2）师：你们看，小丑鼻尖上顶的小棒的样子很像今天我们要学的哪一个字母呀？ 　　男孩手中敲打乐器的两根鼓槌提示l的形。 　　（3）生齐答，幻灯片中闪现“l”。 　　（4）记字形。（方法同上） 　　（5）与“n”比较，发准“l”的音。 　　①辩音。 　　教师发n和l的音，让学生分辨字母，并说出两者在发音上有什么不同。教师补充：l的发音方法和n相似，不同的是读l时气流从舌尖两边出来，所以它又叫“边音”。 　　②听力比赛 　　课件出示图文对照的拼音词，让学生听辩n和l： 　　奶奶拉车 　　你们鸭梨 　　泥土礼物 　　哪里蜡烛 　　（二）正确书写 　　1.学习n的书写 　　（1）过渡：你们真聪明，不费吹灰之力轻轻松松就认识了n和l，并且读准了它们的音。现在，我们又要进入“书写天地”啦，看看谁是“书写大王”。 　　（2）投影出示四线格，指名范写。 　　（3）师纠正补充： 　　“n”写在四线格的中格，第一笔要露出一点头，第二笔拱起来的圆弧要顶到第二条线。 　　（4）多媒体演示“n”的笔顺。学生书空：n→n 　　（5）学生在书上描红。（两遍） 　　2.自学l的写法 　　3.大组竞赛，选出“书写大王”。 　　三