苏教版三年级语文下册《古诗两首》复习资料.docVIP

　　苏教版三年级语文下册《古诗两首》复习资料 　　古诗两首 　　一、听写词语并改错： 　　紫色直尺怀疑绝句飞流黄鹂翠绿 　　遥远庐山白鹭西岭青天东吴银河 　　二、多音字： 　　行泊 　　三、背诵默写两首古诗及作者和翻译。 　　四、知识要点： 　　1、唐宋八大家之一韩愈曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。” 　　2、《望庐山瀑布》单个字的含义：望，远看；香炉，香炉峰；生，产生；紫烟，紫色的烟雾；遥看，远看；挂，悬挂；川，河流；三千尺，是夸张的手法，说明瀑布长，落差大。疑：怀疑。 　　3、《望庐山瀑布》是唐代诗人李白写的。李白，字太白，号青莲居士，被誉为“诗仙”。 　　4、《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是作者想象的，运用了夸张的手法，描绘了庐山瀑布壮观的景色，表现了作者对大自然的热爱和赞美之情。 　　5、《绝句》单个字意思：鸣，叫；含：包含。泊，停泊。万里船，指从远方来的船。 　　6、《绝句》这首诗的是唐代诗人杜甫写的，杜甫，字子美，他的诗作被称为“史诗”，他被尊为“诗圣”。 　　7、《绝句》这首诗的观察顺序，一、二句是由低到高，由近到远，三、四两句是由远到近，由高到低。 　　8、《绝句》描写了春季的景色，表达了作者愉悦的心情。这首诗表示颜色的词语有：黄、翠、白、青。 　　9、对仗有：“两个”对“一行”；“黄鹂”对“白鹭”；“鸣”对“上”；“翠柳”对“青天”。 　　10、绝句：每首诗四句，每句五个字叫五言绝句，简称五绝；每句七个字叫七言绝句，简称七绝。 　　编辑推荐 　　育才二小三年级下册语文导学案班级：姓名： 　　课题：2、古诗两首 　　课型：新授课时数：2上课时间： 　　主备人执教： 　　学案 　　教案 　　一、自读导航： 　　1、作者相关情况搜索： 　　贺知章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　朱熹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　2、读通诗句，疏通词句。 　　初读古诗，画出生字词，读准字音，认准字形，结合注释和诗句理解词意，不懂的查字典或查找工具书，并在书上做好批注。 　　3、整体感知，理清思路。 　　《咏柳》中柳树具有＿＿＿＿＿＿＿特点。 　　《春日》讲的是作者在春日浏览，看到＿＿＿＿＿＿＿。 　　4、细读诗句，深入思考。 　　《咏柳》的一、二句分别把＿＿＿＿＿＿比作了＿＿＿＿＿＿＿，三、四句用了＿＿＿＿＿＿＿修辞手法。 　　《春日》里的＿＿＿＿＿＿＿景像让我们感受春的美好。 　　5、回顾全诗，总结提升。 　　《咏柳》，作者通过对初春二月＿＿＿＿的描写，歌颂＿＿＿＿＿，赞美大自然呈现的＿＿＿＿＿。 　　《春日》，赞美了万紫千红的春天景色，也点出＿＿＿＿是春天的的源头。 　　6、丰富阅读，拓展视野。 　　读《早春呈水部张十八员外》(韩愈) 　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 　　《清明》(杜牧)，体会诗中所描绘的春色。 　　7、诗情画意。 　　选择其中的一首画一幅画，并配上文字描述，突出春天的多姿多彩而又充满生机。 　　教学目标： 　　1、读读记记生字新词。 　　2、背诵两首诗。 　　3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。 　　教学课时：2课时 　　教学过程： 　　1、自学反馈 　　2、交流质疑 　　3、分组展示 　　4、课后检测 　　课后反思： 　　按照导学案进行预习后，课堂汇报时学生仍然说不好，导学案还要再细致些，要求再明确些。 　　三年级语文下册《古诗两首》教学设计 　　教学目的： 　　1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红等词语。 　　2、背诵两首诗。 　　3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。 　　教学重难点： 　　让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句是重难点。 　　教学准备： 　　收集两首古诗的有关资料；背诵春天的古诗。 　　教学安排：3课时 　　教学过程: 　　第一课时 　　(学习《咏柳》) 　　一、背诵古诗，导入新课 　　师:春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美它，谁来背背有关春天的诗歌?（指名背诵）今天我们还要随着古代诗人贺知章和朱熹一起走进迷人的春天，看着他们分别赞美了春天的什么? 　　二、先学习《咏柳》，自读完成以下要求 　　1、把诗歌读正确、流利，认记生字咏、绦， 　　2、指名读诗，提醒读准绦妆裁 　　3、根据注释了解诗歌的大意。 　　4、小组交流；互相释疑，讨论难点。 　　三、朗读古诗，理解诗意，体会感情 　　1、指名读诗句，说说自己对诗意的理解。 　　2、全班交流，相机点拨： 　　(1)碧玉妆成一树高这句里把什么比作什么?(柳树的枝叶比作碧玉) 　　(2)绿丝绦指什么？为