2022年初中数学精品《有理数的减法》word版精品教案.docxVIP

1．4.2　有理数的减法 第1课时　有理数的减法 1．理解掌握有理数的减法法则，会将有理数的减法运算转化为加法运算；(重点) 2．通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想，通过有理数的减法运算，培养学生的运算技能．　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 北京天气预报网每天实时播报天气情况，它会告诉我们各个城市的天气状况和气温变化．下图是2015年1月30日北京天气预报网上的北京天气情况，从下图我们可以得知北京从周五到下周二的最高温度为6℃，最低温度为－5℃.那么它的温差怎么算？6－(－5)＝？ 二、合作探究 探究点：有理数减法法则 【类型一】 有理数减法法则的直接运用 计算：(1)7.2－(－4.8)；(2)－3eq \f(1,2)－5eq \f(1,4). 解析：先根据有理数的减法法则，将减法转化为加法，再根据有理数的加法法则计算即可． 解：(1)7.2－(－4.8)＝7.2＋4.8＝12； (2)－3eq \f(1,2)－5eq \f(1,4)＝－3eq \f(1,2)＋eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－5\f(1,4)))＝ －eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(3\f(1,2)＋5\f(1,4)))＝－8eq \f(3,4). 方法总结：进行有理数减法运算时，将减法转化为加法，再根据有理数加法法则进行计