（word版）浙教版数学七年级下《二元一次方程》精品教案2.docVIP

二元一次方程（第2课时） 教学目的：１.了解二元一次方程的概念 　　　　　　２.了解二元一次方程解的概念和解的不唯一性和相关性 　　　　　　３.会将一个二元一次方程变形成一个未知数的形式. 教学重点：一个二元一次方程变形成一个未知数的形式. 教学难点：二元一次方程解的不唯一性和相关性 教学过程： 引入 教师板书：2.1二元一次方程. 言：今天我们一起探讨这个问题.你想到什么？ 意图：使学生了解二元一次方程与一元一次方程的区别和联系。2 过程 提问： （教师根据同学的总结板书二元一次方程的概念） 加强练习：判断下列那个是二元一次方程（ ） A,x2+y=0, B,x= C, D,3x+2y 补充： 通过加强练习使学生进一步了解二元一次方程。4/ 提问：（1）说到研究方程，你认为会研究什么？ （2）什么是方程的解？ （3）你认为二元一次方程解是怎么样的？ 通过提问，教师板书二元一次方程解的概念。 加强练习：1，下列哪些是二元一次方程3x+2y=10的解。 ①　　　　　②　 　　　　　　 ③　　　　④　　 　　　　　 （教师给出一个检查过程。其他学生板演） 2．已知 x-=2 y=a 是二元一次方程3x+2y=10的解。则a= 提问：从中发现什么？（解的不唯一性和相关性） 教师：（板书）解的性质和解的表示方法。