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二年级数学下册分米和毫米2 二年级数学下册分米和毫米2 PAGE / NUMPAGES 二年级数学下册分米和毫米2 二年级数学下册第三单元《分米和毫米》 蔡悦 一、 知识和能力目标 1．使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。 2．使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。 3．学会估测，提高估测能力。 二、 学习重点和难点 重点：使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。 难点：使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。 三、 单元练习题 一、填空（每题  1 分，共  28 分） 1、常用的长度单位有（ 2、量大楼的高度，一般用（ 测量降雨量，一般用（ 3、20 毫米＝（ ）厘米 7 分米＝（ ）厘米  ）、（ ）、（ ）做单位。 ）做单位。 50 厘米＝（ 4 厘米＝（  ）、（ ）分米 ）毫米  ）。 4、填上合适的单位名称。 数学书的长大约是 20 （ 课桌的高大约是 80 （  ），也就是 2（ ）。人的手一柞大约长  ），数学书的厚度大约是 5（ ）。 1（ ），一步的距离大约是（  ）。 5、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 6 毫米○5  厘米  30 分米○3  米  9 毫米○1  分米 1 米○8  分米  8 毫米○7  毫米  40 分米○40  毫米 6、小东今年身高 8 分米，他再长（ 7、小刀长 7 厘米，用毫米作单位是（  ）分米就是 1 米。 ）毫米；一条绳子长  60 厘米，用分米作单位是（  ）分米。 二、判断（每题 1 分，共 4 分） 1、小明身高 1 米 40 厘米，也就是 1 米 4 分米。 （ 2、9 毫米的线段要比 1 厘米的线段长一些。 （ 3、10 张白纸的厚度大约是 1 厘米。 （ 4、1 米=10 分米， 10 分米 =1 厘米。 （  ） ） ） ） 三、选择（每题 1 分，共 4 分） 1、一本新华字典厚  3（  ）。 A．米  B．分米  C．厘米  D．毫米 2、一幢教学楼高  12 （  ）。 A．米 B．分米 3、在立定跳远比赛中，小明跳了 A．小明 B．小华  C．厘米 D．毫米 80 厘米，小华跳了 9 分米，他们两人（ C．一样远 D．不好确定  ）跳得远些。 4、1 米（ ）100 厘米。 A．＞ B．＜ C．= D．不好比较 四、作图。（每题 4 分，共 8 分） 1、先画一条长 50 毫米的线段，再画一条比它短 20 毫米的线段。 2、先量一量下面图形中每条边的长度各是多少毫米？ （标在图上）再算一算，长边比短边长多少毫米？ 六、解决问题 1、用两根铁丝分别围成一个每条边都相等的三角形和六边形，哪根铁丝短一些？短多少毫米？ 2、小青“一 拃 ”的长度是 9 厘米。小芹“一 拃 ”的长度是 8 厘米。一张课桌的长，小青量大约是 8 拃 长，小芹量大约是几 拃长？这张课桌的长是多少厘米？用毫米作单位是多少毫米？ 3、一根 5 分米长的铁丝，工人师傅想用它做 6 个铁圈，每个铁圈用了 5 厘米的铁丝。（ 1 ）做这些铁 圈一共用了多少厘米的铁丝？ （2）这根铁丝还剩多少厘米？ 4、一根木头长 40 分米，把它锯成相等的小段，锯 4 次后，平均每段长多少分米？