初中语文_《紫藤萝瀑布》课堂实录教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《紫藤萝瀑布》教学设计 一、教学目标 1、通过美读，品味文章隽永的语言； 2、体会作者深沉的情感和乐观的人生态度； 3、感悟文章蕴含的哲理。 二、教学重难点 1、教学重点：品味文章隽永的语言，以及用优美语句（比喻、拟人手法）描写景物的方法。 2、教学难点：把握文章托物言志，借景抒情的写法，体会作者深沉的情感和乐观的人生态度。 三、教学方法：品读法 四、教具：多媒体课件 五、教学过程 1、导入 我们在上节课的《爱莲说》中倾听了“莲”的花语：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲花告诉我们要做淡泊名利的君子。其实在自然界中，还有很多花也有其花语，今天我们来听一听藤萝花的花语，一起来学习第十七课——《紫藤萝瀑布》。 （板书文章标题：紫藤萝瀑布） 这是一篇非常经典的美文，所以请跟随我的脚步，一起踏上这条“寻美之路”！ 2、“读”美 首先，“美”要读出来，像瀑布一样的藤萝花会是怎样的呢？ （1）听范读，感受美；（PPT流动展示字幕布，并有配乐） 教师配乐诵读，学生静心凝听。 （2）自由读，走近美； 师：大家能想象出瀑布一样的藤萝花了吗？ 生（雀跃地）：能！ 师：看着大家期待的眼神，我知道大家更想用自己的语言走进藤萝花！ 接下来的时间交给你们！注意：读出声，读出情，读出神，读出味！ 师：大家稍微停一下，发现大家的读文章过程中好像遇到了一些“挡路虎”，是吗？ 生：是！ 师：有些生字词的音大家