初中化学_运动的水分子教学课件设计.ppt

一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 第一课时 水的三态变化 学习目标 知识与技能： 分析水的三态变化与水分子的运动之间的关系,能够用分子运动的观点解释水的三态变化。? 过程与方法： 1、通过分析水的三态变化中水分子的运动特点，学会用分子运动的观点解释自然界中常见的现象。 2、初步建立宏观现象与微观世界的联系。 情感态度与价值观： 通过对自然界中常见的水的三态变化入手，让学生感知化学就在我们身边，提高化学的学习兴趣。 重点： 理解分子的特征，学会用分子运动的观点解释日常生活中一些常见物理变化。 难点： 初步学会从微观粒子运动的角度理解物质的宏观变化，初步建立物质的微粒观。 固态 液态 气态 水分子本身变大了？ 水分子本身变大了？ 水分子受热都运动到针管的另一端去了？ 水分子的数目增多了？ 水分子之间的间隔变大了？ 水分子的_____和_____不变，改变的只是水分子的_____和__________，这个过程中没有生成_____，所以是_____变化。 数目 大小 间隔 排列方式 新物质 物理 固态水 气态水 液态水 分子的排列方式 分子的运动特点 固态 的水 液态 的水 气态 的水 紧密有序排列，间隔很小 无序排列，间隔较小 无序排列