在品味情感中成长课件(共22张)演示教学.pptVIP

词语：喜欢 拼音：xǐ huan 解释：亦作“喜懽”。1.愉快；高兴。三国魏应璩《与从弟君苗君胄书》：“閒者北游，喜欢无量。”宋叶适《送程传叟》诗：“家人未可便喜懽，少待上司催结局。”赵树理《登记》：“孩子！再不要别别扭扭的！要喜欢一点！”喜爱。《醒世恒言·白玉娘忍苦成夫》：“夫人平昔极喜懽他的。”陈登科《风雷》第一部第四章：“我对农村更喜欢一些。” 词语：负面 拼音：fù miàn 解释：坏的、消极的一面；反面：～效果ㄧ～影响。 词语：情感 拼音：qínggǎn 解释：心情感动。汉王粲《柳赋》：“枝扶疏而覃布，茎森梢以奋扬。人情感于旧物，心惆悵以增虑。”南朝宋傅亮《为宋公求加赠刘前军表》：“金兰之分，义深情感，是以献其乃怀，布之朝听。”人受外界刺激而产生的心理反应，如喜、怒、悲、恐、爱、憎等。晋陆云《与陆典书书》：“且念亲各尔分析，情感復结，悲嘆而已。”唐白居易《庭槐》诗：“人生有情感，遇物牵所思。”魏巍《东方》第六部第二章：“但是这种情感也以对英雄的景仰居多。” 词语：视频 拼音：shìpín 解释： 词语：我们 拼音：wǒ men 解释：代词。称包括自己在内的若干人。宋苏轼《傅大士赞》：“善慧执板，南泉作舞，借我们槌，为君打鼓。”明杨讷《西游记》第六本第二一出：“孙行者去了，我们慢慢行。”《二十年目睹之怪现状》第三六回：“我们豁去虚文，且谈谈正事。”巴金《随想录·关于丽尼同志》：“我立在甲板上，身子靠着栏杆，摇着手，低声说：‘台湾，美丽的土地，我们的！’” 词语：关心 拼音：guān〃xīn 解释：（对人或事物）常放在心上；重视和爱护：～群众生活｜这是咱们社里的大事，希望大家多关点儿心。 词语：情感 拼音：qínggǎn 解释：心情感动。汉王粲《柳赋》：“枝扶疏而覃布，茎森梢以奋扬。人情感于旧物，心惆悵以增虑。”南朝宋傅亮《为宋公求加赠刘前军表》：“金兰之分，义深情感，是以献其乃怀，布之朝听。”人受外界刺激而产生的心理反应，如喜、怒、悲、恐、爱、憎等。晋陆云《与陆典书书》：“且念亲各尔分析，情感復结，悲嘆而已。”唐白居易《庭槐》诗：“人生有情感，遇物牵所思。”魏巍《东方》第六部第二章：“但是这种情感也以对英雄的景仰居多。” 词语：传递 拼音：chuándì 解释：传送；辗转递送。《宋史·选举志二》：“入试日，一切不许传递。”明唐顺之《公移》：“为此牌仰中军倪禄即便传递各营将士，一体遵守施行。”清张之洞《读史绝句·司马相如》：“传递琴心作上宾，吹歔赋手藉阉人。”冰心《我们太太的客厅》：“门外有两个白长衫、黑缎子坎肩的仆人，屏声静气的在伺候传递着汤水。”特指考试时以纸片等私递作弊。《红楼梦》第六二回：“﹝湘云﹞见香菱射不着，众人击鼓又催，便悄悄的拉香菱，教他説‘药’字。黛玉偏看见了，説：‘快罸他，又在那里传递呢。’”清俞樾《春在堂随笔》卷六：“传递之风，闽中最盛。”驿站。《旧唐书·良吏传下·宋庆礼》：“户庭可乐，彼独安於传递；稼穡为艰，又能实於军廩。” 词语：我们 拼音：wǒ men 解释：代词。称包括自己在内的若干人。宋苏轼《傅大士赞》：“善慧执板，南泉作舞，借我们槌，为君打鼓。”明杨讷《西游记》第六本第二一出：“孙行者去了，我们慢慢行。”《二十年目睹之怪现状》第三六回：“我们豁去虚文，且谈谈正事。”巴金《随想录·关于丽尼同志》：“我立在甲板上，身子靠着栏杆，摇着手，低声说：‘台湾，美丽的土地，我们的！’” 在品味情感(qínggǎn)中成长 七年级道德(dàodé)与法治（下） 第一页，共25页。 [知识回顾] 情感与情绪(qíng xù)有什么联系和区别？ 情感的作用有哪些？ 温故而知新 第二页，共25页。 2017.1 引语(yǐn yǔ) 体验正面的情感，需要我们有一颗开放的心； 承受负面的情感，需要我们有一颗坚强(jiānqiáng)的心； 不论何时，亦不论何地，只要我们愿意，生活总会向我们微笑。 第三页，共25页。 2017.1 演讲(yǎnjiǎng)：王帆《做一个怎样的子女》 第四页，共25页。 2017.1 体悟(tǐ wù) 你养我长大，我陪您变老。这是做子女最深情的表达，也是孝敬父母最好的真情流露。 王帆现场的演讲，让我们体验到了亲情的美好，体验到浓浓的情感告白(gàobái)，生活中美好的人和事物，让我们看到生活的精彩与美好。 第五页，共25页。 初中学习生活已一个多学期了，说一说，这一年多时间里你有哪些情感是美好的？ 就是说友情呢！ 美好情感对我们成长有重要的意义： 1、表达我们的愿望 2、促进我们的精神发展 第六页，共25