八上《Unit-3-A-day-out》教学设计-优秀教案.docVIP

年级 八年级 教科书版本及章节 牛津英语 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 八上Unit 3 A day out 单元（或主题）教学设计说明 识别国外著名城市和景点，学会用英语与同伴谈论这些景点。 流利的朗读对话并表演，注意正确的语音语调。 了解名词构成形容词的后缀-ful和-less。学会在语境中使用合适的形容词，用正确的后缀表明肯定或否定的意思。 单元（或主题）学习目标与重点难点 1. 学会用英语和同伴谈论各国景点。 2. 能够正确的在语境中使用合适的形容词，用正确的后缀表明肯定或否定的意思。 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 1. 学会用英语和同伴谈论各国景点。 2. 能够正确的在语境中使用合适的形容词，用正确的后缀表明肯定或否定的意思。 第1课时教学设计（其他课时同） 课题 Welcome to the unit study skills 课型 新授课R 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 掌握下列词汇、词组和句型，并能熟练朗读和使用。 词汇：ourselves, Australia, coffee, top, president, wide, ton，helpless, useful, useless, cheer, hope, meaning, taste, cheerful, colourful, ticket, keep 词组：come on, enjoy oneself, take a boat trip, go past, have a great time, take care, coffee shop 句型：What are you going to do, Eddie? I’m going to exercise. You need to exercise and keep fit. 学习者分析 学生基础差，英语学习兴趣不浓厚 学习目标确定 识别国外著名城市和景点，学会用英语与同伴谈论这些景点。 流利的朗读对话并表演，注意正确的语音语调。 了解名词构成形容词的后缀-ful和-less。学会在语境中使用合适的形容词，用正确的后缀表明肯定或否定的意思 学习重点难点 1. 学会用英语和同伴谈论各国景点。 2. 能够正确的在语境中使用合适的形容词，用正确的后缀表明肯定或否定的意思。 学习评价设计 小组评价 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 环节一：Presentation and practice 教师活动1 1. Show some places of interest in the world and learn something about them. 2. Finish Part A on Page31 and check the answers. 学生活动1 Finish Part A on Page31 and check the answers. 了解本课内容，进行导入 环节二：Practice = 1 \* ROMAN I 1. Learn the postcards one by one. Answer some questions about them. 2. Learn Part B Listen to the dialogue and answer questions. 3. Make a similar dialogue. Listen to the dialogue and answer questions. Make a similar dialogue. 进行适当操练，巩固 环节三：Practice = 2 \* ROMAN II 1. Listen to the tape and answer two questions. 2. Read the Comic Strip then fill in the blanks. 3. Do some exercises. Read the Comic Strip then fill in the blanks. Do some exercises. 再次进行巩固 板书设计 come on, enjoy oneself, take a boat trip, go past, have a great time, take care, coffee shop 作业与拓展学习设计 Finish off the exercises on the teaching and learni