语文版语文七下 第26课 强项令 课件 教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文版语文七下 第26课 强项令 课件 教案   董 宣 执 法  教学设想：  《董宣执法》是一篇人物传记，文章虽然不长，却有集中完整的故事情节，很注意主次协调，正侧呼应，行文活泼，富于变化，更好地突出了董宣的人物形象。学习这篇文章，要让学生在反复诵读、疏通文意中体会这一形象；进一步培养学生自主、合作、探究的学习方式；养成学习文言文的良好习惯；争做知法、守法的合格的中学生。  教学目标：  知识与能力：⒈挑战困难：借工具书解决文中生字、生词。  过程与方法：⒉挑战自我：主动探究，小组合作疏通文意，体  会人物形象。  价 值 观：⒊适应社会：通过本文学习，争做知法、守法的  合格中学生。  教学重点：反复诵读中疏通文意，养成良好学习习惯。  教学难点：教师的引导下解决文言文中一词多义和古今异义字的含  义。  课前准备：学生自制的字、词检测卡片。  教学过程：  一、激趣导入  上节课我们了解了我国历史上家喻户晓的清官包拯，懂得了我国历史上有大量“为民请命”的好官，他们为了百姓利益，不顾自己得失，得到了人民的尊重与爱戴，今天，就让我们一同走进洛阳县衙，结识这位小小的洛阳县令是如