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《大自然的语言》第一课时教学设计之一 （最新版） 编制人： __________________ 审核人： __________________ 审批人： __________________ 编制学校： __________________ 编制时间： ____年____月____ 日 序言 下载提示： 该文档是本店铺精心编制而成的， 希望大家下载后， 能够帮助大 家解决实际问题。 文档下载后可定制修改， 请根据实际需要进行调整和使用， 谢 谢 ! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如教案资料、试题资料、教 程资料、课件资料、好词好句、诗词鉴赏、文学资料、知识科普、作文大全、古 文杂谈等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注 ! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of educational materials, such as teaching plan materials, test questions materials, tutorial materials, courseware materials, good words and sentences, poetry appreciation, literature materials, knowledge popularization, composition encyclopedias, ancient essays, etc.think Learn about the different formats and writing methods of the materials, so stay tuned! 第 1 页 共 6 页 《大自然的语言》第一课时教学设计之一 教学目的： 1、图文结合，理解词句的意思，懂得大自然的语言情况指的是 什么。 2、能正确流利朗读课文。 3、激发学生热爱大自然的思想感情， 初步培养学生观察的兴趣。 4、培养学生初步收集材料的能力。 5、初步培养学生利用教师小结的学习方法进行自学的能力。 教学重点：理解词句的意思，正确流利地朗读课文。 教学难点： 学生对有些自然现象缺乏感性认识， 能初步懂得大自 然的语言情况指的是什么。 教学准备：自制课件；准备鱼鳞、弹珠； 教学过程： 第一课时 一、释题 1、借助课件（人类的语言），激发学生学习兴趣，由人类的语 言引导进入理解大自然的“语言”。 播放课件（人类的语言） 提问：他们在干什么？他们为什么要使用语言呢？说出自己的想 法？（表达出自己的意思） 2、揭示课题，理解：大自然的语言。 第 2 页 共 6 页 强化课题。出示课件