课题：开心泡泡吧 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课题：开心泡泡吧 教案教学设计 课题：开心泡泡吧  （一）课型：玩玩、说说、画画、写写  （二）设计理念：  1、愉快教学，贯穿始终  素质教育要求能解放学生的手、脚与头脑，充分利用各种教育资源，激发学生学习的兴趣，让他们愉快，自主地投入到学习中来。而“开心泡泡吧”这一课就是基于这一点，让学生边玩边吹，边吹边比，边吹边想，吹完后又在轻松的氛围里，说说、评评、想想、写写，课堂变成了一个大乐园，教学变成了一种游戏，这样的教学无疑使孩子们更加乐于参与，并且参与的程度更深。  2、充分感受，顺理成章  整节课上，力求做到老师的话只在其中起引路的作用，而把大部分的时间都安排在学生游戏感受，想象说话上，真正做到学生为主教师为辅，学生在教师指导下充分体验游戏的乐趣，纷纷说出看到的场景与独特的感受，写成具有个性特色的文章。  （三）教学目标：  1、仔细观察，能把吹泡泡的整个过程描写清楚，尤其注意描写自己的独特感受、同学个性化的动作、表情。  2、能展开丰富的想象，根据泡泡的大小、多少、色彩，说说、写写它们像什么。  3、能在此过程中融入自己的愿望、梦想，并表达出来。  教学重点：在游戏过程中让