可可西里中学2019年教学工作计划(四篇).docxVIP

参考范本 可可西里中学 2019 年教学工作计划 (四篇 ) 目录： 可可西里中学 2019 年教学工作计划一 培训学校 2019 年度工作计划二 大班主任 2019 年新学期工作计划三 大班级 2019 年工作计划四 - 1 - 可可西里中学 2019 年教学工作计划一 教 学 工 作 计 划 一、指导思想 以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，本学期，我校教 学工作根据中心校教导处的要求，加大教学过程的监控和管理力 度，积极推进校本课程的开发与研究，强化师资业务培训，规范教 学行为，努力探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，加快 我校教学工作的良性发展。通过各种活动，多层面的提高教师的专 业素质，全面提高教育质量。 二、主要工作 抓好教师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等 多种形式提高教师的专业化水平。 2、加强集体备课组的管理，在“实”字上下功夫，在“研”字 上求发展，真正使教研活动及备课研讨活动经常化、专题化和规范 化。 3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师、学 生个性发展，为师生搭建展示的舞台。 三、具体措施 （一）落实教学常规管理，加大监督检查力度 加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教 好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管 理与考核，仍坚持每月考核检查制度。 学期初对教师备课、上课、 作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指 导，以确保教学目标的落实。 我们坚持做到“一月一重点”检查制 度，并做到有检查、有记载，有反馈等。 2 / 20 2、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改，要求作业 布置量适当，质要高，难易搭配，课堂作业实行全批全改。数学要 加强学生的思维训练，根据学生的实际情况，做到优等生每天有思 考题做，语文从低年级起，切实抓好写话和作文训练。 3、引导教师自觉的把新课程理念运用到教学实践中，采取灵活 多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究 的愿望，使学生轻松、愉悦、创造性的学习。学校要对教学常规工 作及时检查并采取评估管理，对评估成绩做到公平、公正、公开， 确保教学质量。 4、教学领导经常深入教学第一线进行上课、备课指导（教导主 任、备课组长、教研组长）。 （二）大力开展教学研究活动，提高课堂教学 课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主 题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的 主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人 为本”的教育观，创设多种教研途径，提高每一堂课的效益。 加强 备课。实行定时检查制度，通过查看教师的复备教案情况，进行相 应的指导与调控，严禁无备上课。 2、强化听课。适当加大听课量，做到听后要认真评课，让听 者、教者都各有所获。 3、改革校本教研。校本教研要注重全体性（尽量做到全体教师 参与）、实效性（结合学校实际）、可操作性相结合。 ( 三) 加强教学常规管理 抓好“五认真”。特别是学生作业的布 置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，课堂作业实 行全批全改。数学要加强学生的思维训练，根据学生的实际情况， 3 / 20 做到优等生每天有思考题做，语文从低年级起，切实抓好写话和作 文训练。 2、重视学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习 习惯。 3、加大对语、数以外的课程（特别是体育、美术、音乐）的管 理，让学生得到全面发展。 （四）扎实搞好学生兴趣培养，发展学生特长 我校要充分利用兴趣小组活动时间，认真搞好各种竞赛的辅导工作，以此为推动点，强抓学生的特长训练。本学期，我校将全力以赴辅导学生参加“我们爱数学”系列竞赛、学生软、硬笔写字比赛、读书笔记、观察日记等一系列活动。争取在各级比赛中获得好成绩。 （五）加强教师的学习与培训，提升教师素质 教育理论培训（包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨、看名家论著、听 名家上课、听专家报告等。）本学期要求全体教师做到：“一读”（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经验、名师教育专著），“二写” （每周至少写教学随笔或教学札记两篇，每学期至少 写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文） ，“三上”（每学期至少上一节不同级别的观摩课） ，做到“四会”即教学理念会应用；教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创 新。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”的转化。 本学期将进一步加强教学管理。 加强备课管理：学校为各学科组安排固定的备课场所，教学领导届时随机检查，检查结果量化评分。并记入教师年终考评。 4 / 20 加强上课管理：实行“备课组开课周”活动和教学领导随机听 课相结合的办法。促进全体教师教育教学效果的全面提高 。 加强上课