课文 8- 世界地图引出的发现.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课文 8* 世界地图引出的发现 课文 8* 世界地图引出的发现|人教课标教材  《世界地图引起的发现》教学设计一  教学目标  1．认识7个生字。能借助字典联系上下文，理解不懂的词语。  2．正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。  3．体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能把读后的感受和同学交流。  教学重点  了解魏格纳发现大陆漂移的过程。  教学难点  理解有关的地理知识  教学准备  世界地图，地球仪，幻灯片  教学过程  一、教师导入 ：法布尔长期观察昆虫，成了著名的昆虫学家。今天我们要阅读的这篇文章介绍的是德国著名天文学家、气象学家和地球物理学家魏格纳的故事齐读课题一张普通的世界地图会引出什么发现呢？让我们带着这个问题去阅读课文。  二、初读课文  说说初读课文应该做什么? 1．标出自然段，画出认读的生字，把带有生字的句子多读几遍。2．再读 画出不懂的问题。  三、反馈自学情况  1．读认读生字词 理解词义。  2．按自然段读课文。  3．提出不懂的问题。  四、解释从课题中提出的