课文 28- 狮子和鹿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课文 28* 狮子和鹿 课前准备  ①学生复习《陶罐和铁罐》，思考课文的寓意。  ②课文朗读录音带。  复习回顾，揭示课题  ①分角色朗读《陶罐和铁罐》。  ②学生交流查找的有关铁会氧化的资料。  ③师生共同回味寓意：铁罐很坚硬，这是铁的优点，但同时又具有会氧化的缺点。陶罐容易碰碎，这是陶制品的缺点，但同时又有不会氧化的优点。所以我们要正确看待自己和别人的优点和缺点。  ④教师板书课题：狮子和鹿，请学生读题。  ⑤学生听课文朗读录音，思考：这篇课文通过狮子和鹿的故事，要告诉我们一个什么道理呢？  开展读书闯关活动  ①进行闯关活动总动员，讲清方法及规则。共设三关：第一关是读准字音，读通句子；第二关是有感情地朗读课文；第三关是联系已学课文和生活实际了解本课寓意。同座同学互为闯关员和守关员，做闯关的准备。  ②学生自主读书，做闯关的准备。  ③同座同学开始闯关。一次没有过关，可以练习后再次闯关。  ④汇报、交流，展示闯关情况。鼓励学生积极参与；参与第一关展示的可加1颗星，参与第二关展示的可加2颗星，参与第三关展示的可加3颗星。  a．愿意参与第一关展示的同学自