初中英语_ How was your school trip Section A教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 3 How was your school trip ? SectionA (1a-1c)教学设计 知识与技能 1. words phrases : went for a walk ,milked a cow, rode a horse, fed chickens, talked with a farmer, took some photos… 2. Use the past tense to talk about things . 3. 掌握由行为动词构成的一般过去时. 4. 掌握规则和不规则动词的过去时. 过程与方法 积极创设英语场景，采用角色扮演（Role play ）、练习（Practising ）、大声朗读（Reading loudly）、问与答（Asking and ansering）等方式组织教学，师生互动、生生互动，团结协作。以此不断提高学生英语动嘴、动手能力；通过播放英语录音帮助学生进一步熟悉英语听力学习技巧，从而引导他们进一步加强英语学习兴趣，爱学英语，善学英语，最终进一步提高他们的英语听、说、读、写等综合能力。 情感态度与价值观 谈论学生日常生活中有关旅游、纯游、郊游等令人兴奋的话题，以此激发学生的英语学习兴趣，不断培养他们团队协作精神，从而引导他们人格的进一步健全、完美化。 教学重点 1. words phrases : went for