贪吃的变色龙教案6则完美版.pdfVIP

《贪吃的变色龙教案》 贪吃的变色龙教案（一） ： 小班语言活动教案：贪吃的变色龙 活动目标： 1. 乐于倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 2. 尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。 活动准备： 变色龙变色视频、音乐、故事幻灯片、魔法斗篷、变色龙图片（白色，黑色， 金色）、变色龙身体部分彩色剪件（玩具车、大树、桌子、尾巴、身体、腿） 、各 色小变色龙及食物等。 活动过程： 1. 谈话导入。 你们喜欢动物吗？喜欢什么动物啊，为什么？每种动物都有各自的本领。这 天老师要向大家介绍一位新的动物朋友，它有一种十分特殊的本领。看，它来了。 （看视频）明白它是谁吗？它有什么本领？ 2. 讲述故事，巩固故事情节。 （1）这天老师给小朋友讲一个关于变色龙的故事。有一只贪吃的变色龙，它 看到东西就吃。你们明白什么是贪吃吗？贪吃对身体好吗？贪吃肚子不舒服而且 容易生病，小朋友要记得可不要贪吃呀！ （2 ）（音乐，幻灯片）老师边讲述边引导小朋友观察回答。有一只贪吃的变 色龙，它看到东西就吃，有一天它吃了一辆红色的玩具车，它的哪个地方变成红 色了？（尾巴）它又吃了一张漂亮颜色的桌子，身子就变成了黄色，你猜猜它吃 了一张什么颜色的桌子？变色龙还是觉着肚子饿，就走到外面把一种绿色的东西 吃掉了，猜猜这一次它的哪个地方会变绿呢？ （3 ）出示没有变色的变色龙及变色龙身体部分彩色剪件。变色龙一连吃了三 种东西， 小朋友记得都是什么吗？请小朋友到那里来找一找， 变色龙先吃了什么， 哪变了颜色，我们一齐来讲一讲。 （4 ）变色龙走着走着找不到东西能够吃，就把自己的影子吃掉了，这回变色 龙会变成什么颜色呢（出示黑变色龙） 天黑了， （拉黑布）咦，变色龙呢，你容易发现它吗？这是变色龙在保护自己 呢。 月亮在天上又圆又亮， 变色龙一口就把它吃掉了， 这回他会变成什么样貌呢？ （出示金色变色龙）变色龙吃了那么多东西，你还记得它是一只什么样的变色龙 吗？ 3. 引导幼儿续编故事并大胆讲述。 这只贪吃的变色龙还会吃什么东西， 变成什么颜色呢？要求孩子完整地说出： 它吃了 ** 颜色的 ** ，就变成 ** 颜色了。 4. 进行游戏，巩固变色龙变色进行自我保护的知识。 （1）变色龙的本领神奇吗，你想不想变成可爱的小变色龙呀？（出示魔法斗 篷，音乐）都到老师身边来围成一圈，看老师先来变：也，我变成了快乐的变色 龙妈妈。 （老师在孩子中间蹲下，跳起来摆一个动作）你想来试试吗？请小朋友蹲 下，当魔法斗篷把你蒙上再露出来的时候，你就跳起来一声也，摆一个漂亮的动 作，告诉我们你变成了一个什么样的变色龙。魔法魔法变变变。小变色龙们快跟 妈妈到外面玩玩吧，走过绿草地，黄土地，红地毯。发现一只红变色龙在黄土地 上，为什么能发现它；再找找还有没有变色龙了，为什么不容易被发现。 （2 ）小变色龙快来休息一下，我们来吃点东西吧。那里有这么多好吃的，我 吃了一个黄色的香蕉，就变成了黄色的变色龙了。宝贝们每人也吃一个吧，看看 能变成什么颜色的变色龙。快找个地方躲起来，别让我发现你哦，小变色龙呢， 我怎样都找不到了呢？咦？你为什么躲在这呢？请幼儿说一说。 5. 活动结束。 聪明的小变色龙们快出来吧，我那里有漂亮颜色的糖果，每人吃一颗，看你 又能变成什么颜色，你们的身体正在变颜色呢，我们到外面找个地方躲起来吧！ 贪吃的变色龙教案（二） ： 设计思路： 早期阅读能够激发幼儿的学习动机和阅读兴趣，养成阅读的习惯，并获得阅 读技巧的准备，进而提高幼儿的语言潜力，发展幼儿的智力，丰富幼儿的情感体 验，促进完美人格的建构。 3-4 岁的孩子，正处于阅读潜力发展关键期的开始阶 段，是关键期的基础。而这个年龄段的孩子往往追求视觉的刺激，阅读过程没有 顺序，针对这个特点，我选取了《贪吃的变色龙》这一色彩鲜艳、新颖搞笑、短 小精湛，贴合幼儿阅读心理、发展需要和理解潜力的这样一个读本。 小班幼儿自主阅读潜力的培养就要充分的尊重孩子，让孩子