童年乐趣 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 童年乐趣 教案教学设计 教学目标：  1、指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知叙述故事、刻画人物的方法。  2、引导学生认识嗡、勉2个生字；积累毫不厌倦、一本正经、专心致志等词语。教学重点：了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。教学难点：  进一步感知叙述故事、刻画人物的方法。  教学过程：  一、谈话入题  二、学习生字新词：  1、练习正确、流利地朗读课文。  2、展示并交流课前学生主动积累词句等情况。  3、学生浏览过课文后，师：我们在向大家介绍时要注意什么？（要讲清楚、讲正确；还要讲清自己积累的方法和为什么要积累。）  4、交流：  5、小结：看来同学们不仅在预习时自学词句，还能根据具体情况选择合适的方法进行积累，明白自己为什么要积累，真会学习。  三、初读感知  一边默读，一边思考：课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？是按什么顺序叙述故事的？  四、再读感悟  一边默读，一边勾划：六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？（板书：乐趣）2、你是从哪些地方体会到的？（注意分别用